Похожие презентации:
Профессия врач
1. Профессия - врач
2. Специальность - врач
Специальность врачСпециальност ь врача –
одна из самых
гуманных,
благородных и
необходимых
профессий,
и вмест е с т ем
наиболее
от вет ст венная,
требующая полной
от дачи духовных и
физических сил.
3. Во многих государственных медицинских академиях осуществляется обучение на следующих факультетах:
Во многих государст венных медицинскихакадемиях осущест вляет ся обучение на
следующих факульт ет ах:
Лечебный факульт ет
Педиат рический факульт ет
Ст омат ологический
факульт ет
Медико-профилакт ический
факульт ет
Фармацевт ический
факульт ет
Факульт ет высшего
сест ринского образования
Медико-биологический
факульт ет
Факульт ет клинической
психологии
4. Лечебный факультет
Тот, кто решил стать врачомлечебником, должен бытьбезгранично предан своей
специальности, обладая добрым
сердцем, всегда готовым к
самопожертвованию.
Профессия врача-лечебника требует
обширных знаний и многих навыков.
5. Лечебный факультет
Врачи общей практики(семейные врачи)
Врачи терапевты
Врачи хирурги различного
профиля
Врачи акушеры-гинекологи
Врачи скорой помощи
6. Лечебный факультет
Врачи других специальност ей в област илечебное дело:
Офт альмологи
Невропат ологи
Психиат ры
Дермат овенерологи
Эндокринологи
Кардиологи
Урологи
Гемат ологи
7. Лечебный факультет
ЛОР-врачи (от оларингологи)Онкологи
Суд.мед.эксперт ы
Инфекционист ы
Рент генологи (УЗИ, т омография и т .д.)
Фт изиат ры
Пульмонологи
Анест езиологи
Наркологи
нефрологи
8. Врач- терапевт
Одной из основныхврачебных
специальност ей
являет ся профессия
врача-т ерапевт а.
Терапия по праву
счит ает ся мат ерью
медицины. Врачтерапевт являет ся
специалист ом по
внут ренним болезням.
В его обязанност ь
входит лечебная
работ а в ст ационаре,
на врачебном участ ке,
в поликлинике.
9. Врачи-хирурги
Выпускникилечебного факультета,
избравшие своей
специальностью
хирургию, получают
теоретические знания,
практическое умение,
навыки в этой
сложной,
ответственной и
интересной
специальности.
10. Врач акушер-гинеколог
Профессия врача акушерагинеколога помимо высокогопрофессионального
мастерства, требует таких
навыков, как доброта, мягкость
в обращении со своими
пациентами, высокое чувство
ответственности, ведь врачу
гинекологу доверены ДВЕ
жизни-жизнь , здоровье матери
и ребенка.
11. Педиатрический факультет
Педиатрия - областьмедицины,
изучающая
анатомофизиологиче
ские особенности
детского организма,
причины и
механизмы развития
детских болезней и
разрабатывающая
методы их
распознания, лечения
и профилактики
12. Педиатрический факультет
Выпускник педиат рического факульт ет а,пройдя сложный и т рудный пут ь
обучения, должен ст ат ь не т олько
специалист ом высокой квалификации, но
и человеком, обладающим качест вами,
свойст венных т олько эт ой профессии.
Эт о, прежде всего, любовь к дет ям,
доброт а, чут кост ь, от зывчивост ь,
милосердие к больному ребенку.
13. Педиатрический факультет
Педиатр общегопрофиля
Педиатр-хирург
Педиатрэндокринолог
Педиатр-гинеколог
Педиатрофтальмолог
Педиатрневропатолог
Педиатр
неотложной
помощи
Неонатолог
14. Стоматологический факультет
готовит врачей стоматологов дляпрактического здравоохранения. При
пятилетнем сроке обучения студенты на
протяжении первых двух лет осваивают
фундаментальные дисциплины, которые
закладывают основы понимания болезней
человека, в том числе и органов полости рта.
Третий год обучения предусматривает
дальнейшее углубление знаний по общей и
частной патологии, патогенетических основ
болезней и принципов их лечения.
А также с третьего курса преподавание ведется
на клинических кафедрах стоматологического
профиля:
15. Стоматологический факультет
Терапевт ическаяст омат ология
Хирургическая
ст омат ология
Орт опедическая
ст омат ология
Дет ская
ст омат ология
16. Соответственно, после окончания стоматологического факультета, выпускник получает одну из следующих специальностей:
Стоматолог общегопрофиля
Стоматолог-терапевт
Стоматолог- хирург
(челюстно-лицевая
хирургия)
Стоматолог-ортопед
Стоматолог детского
профиля
17. Медико-профилактичекий факультет
Факульт ет гот овит кадры в основном длясанит арно-эпидемиологической службы. Многие
выпускники факульт ет а являют ся организат орами
здравоохранения, руководят т еррит ориальными
управлениями здравоохранения, лечебными и
профилакт ическими учреждениями.
Основная задачи специалист а медикопрофилакт ического профиля - организация и
проведение профилакт ических мероприят ий,
направленных на сохранение здоровья населения.
профилакт ику инфекционных и неинфекционных
заболеваемост и.
18. Медико-профилактичекий факультет
Врач-эпидемиологВрач-гигиенист по
Врач-гигиенист по
Врач-гигиенист по
Врач-гигиенист по
подрост ков
Врачи клинической
диагност ики
Микробиологи
Вирусологи
Врачи-экологи
гигиене т руда
коммунальной гигиене
гигиене пит ания
гигиене дет ей и
лаборат орной
19. Врач-эпидемиолог
Осуществляет профилактикуинфекционной
заболеваемости среди
населения, основанная на
эпидемиологическом надзоре
за различными инфекциями,
в том числе особо опасными
(чума, холера, сибирская язва
и другие), организация
вакцинопрофилактики
населения, которая и
позволяет сдерживать рост
особо опасных для здоровья
болезней.
20. Врачи-гигиенисты
Выпускники факультета могут работатьврачами-гигиенистами по широкому
профилю:
Медицина труда основной своей задачей
ставит и учитывает нормативы качества
производственной среды и контролирует их
соблюдение, осуществляет профилактику
профессиональных болезней
Специалисты по коммунальной гигиене
обеспечивают контроль за правильной
планировкой городов и поселков;
строительством и эксплуатацией жилых и
общественных зданий; организацией
снабжения населения доброкачественной
водой и т.д.
21. Врачи-гигиенисты
Специалист по гигиене дет ей и подрост ковобеспечивает конт роль за нормальными
гигиеническими условиями для воспит ания
подраст ающего поколения в дет ских садах,
школах, профессиональных училищах;
Специалист по гигиене пит ания изучает и
конт ролирует широкий круг вопросов,
связанных и производст вом и реализацией
качест венных пищевых продукт ов.
организацией рационального пит ания.
22. Врачи - лаборанты
Биохимических и клиническихлаборат орий определяют
качест во объект ов окружающей
среды(воздуха, воды, почвы,
пищевых продукт ов),
помогают диагност ироват ь
различные заболевания.
23. Фармацевтический факультет
Факультет осуществляетподготовку специалистов с
высшим образованием по
специальности «фармация",
квалификация специалиста
- "провизор".
Объектом профессиональной
деятельности провизора
являются лекарственные
средства, применяемые для
лечения заболеваний,
диагностики, профилактики,
реабилитации и гигиены.
24. Фармацевтический факультет
К видам профессиональной деятельности провизоравыпускника данного факультета являются:
-производственная (аптеки, фармацевтические
фабрики, химико-фармацевтические предприятия и д
-организационно-управленческая,
-контрольно-разрешительная (лицензии,
сертификация,
регистрация),
-общая фармацевтическая практика (мелко-розничная
аптечная сеть, аптеки сельской местности),
- информационно-просветительская,
- научно-исследовательская.
25. Факультет высшего сестринского образования
На базе специальногомедицинского
образования.
По окончании обучения
выдается диплом о
высшем медицинском
образовании по
специальности
«Сестринское дело» с
правом работы по
следующим
направлениям:
26. Факультет высшего сестринского образования
Педагогическое: преподават ель в среднихмедицинских образоват ельных учреждениях;
Клиническое: руководит ели и специалист ы
цент ров профилакт ики, специализированных
школ (аст ма-школа, диабет и др.); специалист ы
цент ров (от делений) общей врачебной практ ики.
Админист рат ивно-управленческое: руководит ель
дома сест ринского ухода, хосписа; замест ит ель
главного врача по работ е с сест ринским
персоналом; заведующий организационномет одическим от делом (кабинет ом); менеджер по
организации внебюджет ной деят ельност и
27. Вступительные экзамены
Все вступительные испытания надневную форму обучения проводятся
в виде экзаменов на основе
примерных программ,
разработанных Минобразованием
России.
В основном на все факультеты
устанавливается следующий
перечень вступительных экзаменов:
Химия (устно или письменно)
Биология (устно или письменно)
Русский язык и литература
(сочинение)