Вторая Мировая война. 1939-1945 гг. Причины, ход военных действий

1.

Учитель истории обществознания Есина Ольга Владимировна

2.

Материал урока является иллюстрацией
понятий, изучаемых в курсе
обществознания: внешняя функция
государства, социальный конфликт.

3.

Тоталитарные режимы в 1930-е гг.
Международные отношения в 1930-е гг.,
крах Версальско-Вашингтонской системы.
Внешняя политика СССР в 1930-е гг.

4.

1. Периодизация войны и ход военных
действий.
2. Антигитлеровская коалиция.

5.

Что такое Версальско-Вашингтонская система?
Особенности становления тоталитарных
режимов в странах Европы в 1930-е гг.
Особенности Международных отношений в
1930-е гг.
Почему Лига Нация проявила свою
несостоятельность и перестала существовать?
Приведите причины.

6.

И как следствие, почему
произошел крах
Версальско-Вашингтонской
системы?
Определите
причины Второй
мировой войны

7.

1.
2.
3.

8.

На основе текста учебника (с. 135—149)
заполнитесинхронистическую таблицу.
Основное содержание таблицы, в том
числе периодизацию Второй мировой
войны.

9.

Этапы
Военные действия стран Военные действия СССР
антигитлеровской
против Германии и ее
коалиции против
союзников
Германии и ее союзников

10.

Ответьте на вопросы:
1. Я знал что….
2. Я узнал, что….
3. Я хочу узнать…

11.

1. Закончите таблицу;
2. Прочитайте в учебнике пункт
«Движение Сопротивления» (с. 144—145)
и выясните:
1.Что предполагал «новый порядок» в
Европе?
2. Какие шаги по его установлению были предприняты Германией?
3. Что такое движение Сопротивления?