Социальное познание

1.

Учителя истории обществознания высшей
квалификационной категории МАОУ СОШ №14
города Калининграда Степановой Анастасии
Владимировны

2.

Правильный путь такой: усвой то, что сделали твои
предшественники , и иди дальше.
Л.Н.Толстой

3.

Ознакомиться с особенностями
социального познания.
Выявить его отличия от познания
природы.
Развивать умение анализировать.
Реализовать межпредметные и
внутрепредметные связи.
Формировать культуру диалога и
коммуникативную компетенцию.

4.

ТИП УРОКА: КОМБИНИРОВАННЫЙ.
План урока:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
3. Изучение нового материала
4. Закрепление изученного (тестирование)

5.

Изучение нового материла.
Параграф 12, учебник Боголюбова (самостоятельная работа учащихся)
1.
Особенности социального познания.
Параметры
Естественное
Общественное
1.Предмет
изучения
2.Цели изучения
3.Методы
изучения
4.Позиция
исследователя,
ее влияние на
результат
Самостоятельно заполнить таблицу, с последующим
обсуждением.

6.

Кокретно- исторический подход
Рассматривается социальная
действительность в развитии.
Изучается общественные явления в
многообразных связях.
Выявляется общее и особенное на
основе изучения конкретных
процессов.
Беседы с учащимися.

7.

Понятие « социальный факт».
Три вида социальных фактов.
↓
↓
↓
Деяние отдельного человека.
Продукты человеческой деятельности. Вербальные действия.
Учащиеся дают пояснения .

8.

Закрепление изученного материла.
Тестовые задания части «А» сборника
«Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ»
Домашнее задание: параграф 12, задание 7.