«Судьба человека» – воплощение трагической судьбы русского народа в годы Великой Отечественной войны

1. «Судьба человека» – воплощение трагической судьбы русского народа в годы Великой Отечественной войны.

Интегрированный урок по
истории и литературе

2. Цели по литературе

• Познакомиться с творчеством М.А.Шолохова
• Знать содержание рассказа «Судьба
человека»
• Дать характеристику гл.герою- А.Соколову
• Сопоставить судьбу героя книги с судьбой
всего русского народа
• Развивать умения работать с
художественным текстом
• Воспитывать гражданскую позицию

3. Цели по истории

• Сформировать представления об основных
сражениях Великой Отечественной войны
• Раскрыть важнейшие особенности истоков
победы советского народа в этих
кровопролитных сражениях
• Развивать историческое мышление
• Развивать умение индивидуальной работы в
маршрутных листах
• Воспитывать чувство патриотизма

4. Эпиграф урока

Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны все чаще.
И если патриот вы настоящий,
Большой отдачи ждет от вас страна!

5. ПАТРИОТ

ПАТРИОТИЗМ

6. Определение по словарю Ожегова

Определение по словарю Ожегова
Патриот – 1.Человек , проникнутый
патриотизмом
2. Человек, преданный интересам
какого-нибудь дела, глубоко привязанный к
чему-нибудь
Патриотизм- преданность и любовь к своему
Отечеству, к своему народу

7. Стихотворение Вл.Занадворова

Ты не знаешь , мой сын, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое выражение.
Это – изо дня в день лишь блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного обстрела;
Это- боль головная , что ломит висок…..

8. Ассоциации

• Смерть
• Блиндаж
• Обстрел
• Поле сражения
• Головная боль
• Отвага

9. Война на земле появляется только тогда, когда вырастает поколение тех, кто о войне ничего не помнит и не знает…

10.

Владимир Жуков и Николай Майоров

11.

Михаил Луконин

12.

Виктор Гончаров

13.

Семен Гудзенко

14. «Судьба человека»-рассказ-эпопея, 1957 г

«Судьба человека»-рассказэпопея, 1957 г

15. 1941 год осень

«Защитникам
Москвы
Посвящается»

16. Начало войны

17.

18. ПОДВИГ В.В.ТАЛАЛИХИНА

19.

Иван Васильевич Панфилов

20. ЗНАЧЕНИЕ БИТВЫ ЗА МОСКВУ

• Германия потерпела первое крупное
поражение
• Развеян миф о непобедимости немецкой
армии
• Рухнул гитлеровский план о «молниеносной
войны» против СССР
• Москве присвоено звание «Город-герой»

21. Андрей Соколов в плену

22.

Жители деревни Хатынь были сожжены заживо…

23. Поединок с Мюллером

Победа советских
войск на Волге и
победа Соколова –
события одного
порядка, т.к.
победа над
фашизмом – это ,
прежде всего,
победа
нравственная…

24. СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА

19 ноября 1942 2 февраля 1943

25. Разгром немецких войск под Сталинградом

26.

27. КУРСКАЯ БИТВА

5 июля – 5 августа
1943 г

28. Курская битва

29. Танковое сражение в районе деревни Прохоровка

30. Значение Курской битвы

Коренной перелом в Великой
Отечественной войне, начатый
под Сталинградом, завершился.
Военная инициатива
окончательно перешла к
Советской армии

31. 1. Как немцы относятся к пленным к концу войны? 2. Почему их отношение меняется? 3. Как Андрей бежит из немецкого плена? 4.Что

пришлось пережить
Андрею Соколову после
освобождения из плена?

32. 9 мая 1945 год –ДЕНЬ ПОБЕДЫ

33. Послевоенная жизнь Соколова

Все отняла
война у
Соколова. Нет
семьи, дом
уничтожен.
Родной город
стал чужим.

34. И этот сильный человек выдюжит и вырастит достойного гражданина страны…

35. СУДЬБА

36. СУДЬБА

1. Складывающийся независимо от
воли человека ход событий,
предопределяющий все, что
происходит в жизни.
2. Участь, доля, жизненный путь

37. Итог урока

Как судьба Андрея
Соколова стала
выражением судьбы
всего народа?

38. Работы обучающихся на 1 курсе «Патриот ли Андрей Соколов?»

• «С моей точки зрения, Андрея Соколова
можно считать патриотом, потому что он
храбрый, не испугался плена, не принимает
предательства…. Любит свою Родину. Готов
за нее отдать жизнь, сражаться до
последнего» (М.Гусаров)
• «Андрей Соколов – храбрый, сильный духом,
его не сломил плен…» (Егоров Саша)

39.

• «Он выжил в плену, не продал Родину…»
(М.Громов)
• «Защищал свою родину, смелый, не
предатель, готов на подвиг, на смерть ради
Родины…»
(М.Дмитриев)
• «Любит свою Родину, храбрый, не предатель,
борется с фашизмом…» (И.Кузнецов)
• «…Смелый, храбрый, целеустремленный,
патриот. Не сломался в плену» (А.Веселов)
• «Любит Родину, храбрый, не предатель.
Мужественный, милосердный» (А.Мигаль)

40. Исследовательская работа «Судьба моей семьи в годы ВОВ

Задание: возьмите интервью у родственников
1) Где вы находились в годы ВОВ? Сколько
вам было лет? Чем вы занимались?
2) Какие события вы запомнили как самые
важные? Самые горькие? Самые
радостные?
3) Какие свидетельства военных лет
сохранились у вас? Чем они дороги вам?