И мы в историю заглянем снова... (путешествуя по страницам истории и литературы)

1.

2.

(путешествуя по страницам истории
и литературы)

3.

зло
добро
свобода
унижение
милосердие
зависимость

4.

5.

Крепостью в дневнерусском праве назывался
акт, символический или письменный,
утверждавший власть лица над известной
вещью. Власть, укрепленная таким актом,
давала владельцу крепостное право на эту вещь.
Предметом крепостного обладания в Древней
Руси были и люди. Такие крепостные
назывались холопами и робами. На
древнерусском юридическом языке холопом
назывался крепостной мужчина, рабой —
крепостная женщина.

6.

Римский ученый Варрон писал:
«Теперь я буду говорить, какими орудиями
труда обрабатываются поля. Эти орудия
бывают трех видов: говорящие-рабы,
мычащие-быки, немые-повозки, лопаты,
плуги».

7.

Греческий ученый Аристотель писал:
«Одни орудия являются одушевленными,
другие-неодушевленными. Раб есть
одушевленная собственность и наиболее
совершенное из всех орудий. Одни люди
созданы природой быть свободными,
другие-рабами. Тем людям, которые по
природе своей рабы, быть рабами
справедливо».

8.

9.

10.

11.

12.

13.

1) Крепостное право-зло?
2) Как вы думаете, явление рабства
полностью исчезло из нашей жизни?
3) Что нужно делать, чтобы не
оказаться в опасности?
4) Какие черты характера в себе
нужно воспитывать, чтобы этого зла
не было?

14.

уважение к себе
уважение друг к другу
чувство собственного достоинства
добро
сострадание
милосердие
бдительность
гордость
соучастие

15.

5) К чему же стремиться в
жизни?

16.

воля
свобода
независимость

17.

По литературе: вот и герой повести С.
Алексеева Митя Мышкин сумел обрести
достоинство и гордость. Кто помог
крепостному мальчику? Как это
произошло? Решите эту задачу(вопрос 2,
страница 245)
По истории: параграф 49,составить
рассказ по рисунку на странице 241.

18.

Я понял…
Я затрудняюсь…
Я могу…