Анализ баллады М.Ю. Лермонтова «Три пальмы». 6 класс

1. Презентация

по литературе в 6 классе.
• Анализ баллады М.Ю.Лермон –
• това «Три пальмы»
Выполнила
Сорокина Лариса
Ивановна, учитель
русского языка и литературы
МОУ «СОШ № 5»

2.

Он не имел ни брата, ни сестры.
И тайных мук его никто не ведал.
До времени отвыкнув от игры,
Он жадному сомненью сердце
предал.
И, презрев детства милые дары,
Он начал думать, строить миф
воздушный.
И в нем терялся мыслию
послушной.

3.

1814 - 1841

4.

Мама поэта

5.

село Тарханы Пензенской губернии

6.

Арсеньева Елизавета
Алексеевна, бабушка
Ю.Лермонтов, отец

7.

Баллада « Три пальмы»

8.

9.

10.

11. Словарная работа

• Караван-группа вьючных
животных, перевозящих гру зы, людей в пустыне.
• Шатры- большие палатки,
крытые тканью, коврами.

12. Оазис

Оазис- место в пустыне, где есть
растительность и вода.

13. Композиция баллады.

1-2 строфы- описание оазиса в пус тыне, многолетнего бесполезного одиночества
пальм.
3 строфа- упреки пальм небу, Богу.
4-6 строфы- описание каравана.
7 строфа- приветливая встреча усталых путников.
8 строфа- гибель пальм.
9-10 строфы- описание бесплодной пустыни.

14. Задания по группам

• 1ряд : Какие краски использует
автор, рисуя караван?
• 2ряд: Какими звуками
наполнена картина?
• 3ряд: Какие сравнения
использует автор, изображая
караван?

15. Аллитерация

• По корням упругим топор застучал.
• Аллитерация- повтор однородных
согласных звуков,
придающий тексту
особую выразительность.

16. Антитеза

• Антитеза(греч.
противоречие)• противопоставление образов,
эпизодов, картин, слов.
Помогает передать мысль и
чувства, усиливает
эмоциональность речи.

17. Безжизненная пустыня

18. Вывод:

1.К каким «вечным» темам
обращается поэт?
2.В чем заключается
философский смысл этой
баллады?