Учебная игра «За семью печатями». Судьба героя и 18 век в России

1.

Учебная игра «За семью печатями»
Судьба героя и 18 век в России
Автор –составитель:
Нагорная О.С.,
ГБОУ СОШ 1566
(корпус 1493)

2.

Цель игры
Выполняя задания и получая за правильные
ответы печати, Вы должны ответить на главный
вопрос: кто же наш загаданный герой?
В ходе игры Вы повторите события 18 века,
познакомитесь с новыми историческими
персонажами, узнаете новые стороны
казалось бы знакомых событий и фактов.

3.

Время первой печати
Отец нашего героя начал свою военную службу при Петре 1,
был крестником самого царя, автором первого военного словаря.
Но у Петра 1 был еще один крестник, сын африканского князя,
проданный в рабство и подаренный русскому царю. Петр полюбил
маленького арапчонка, стал его крестным отцом, дал прекрасное
образование. Крестник царя был прадедом знаменитого русского
поэта. Этот арап Петра дружил с отцом нашего героя и именно он
посоветовал отдать мальчика на военную службу, хотя он был слаб
здоровьем, но зато силен духом.
Назовите как звали «арапа Петра
Великого» и его знаменитого потомка?

4.

Петр Петрович
Ганнибал
Александр Сергеевич
Пушкин

5.

Время второй печати
Наш герой родился в семье уважаемого генерала, в тот
год, когда неожиданно в день своей несостоявшейся
свадьбы скончался молодой 15- летний император.
Дворяне, которые съехались в столицу на царскую
свадьбу, попали на похороны и стали участниками
очередного дворцового переворота.
О каком императоре идет речь, и в
каком тогда году родился наш герой?

6.

ПЕТР II (1727-1730 г.г.)

7.

Время третьей печати
А. Ф. Петрушевский описывает один примечательный случай из жизни
нашего героя «Будучи в Петергофе в карауле, он стоял на часах у
Монплезира. Императрица проходила мимо; караульный отдал ей
честь. Государыня почему-то обратила на него внимание и спросила,
как его зовут. Узнав, из какой он семьи, она вынула серебряный рубль и
хотела дать молодому человеку. Он отказался взять, объяснив, что
караульный устав запрещает брать часовому деньги. „Молодец“, —
сказала государыня: „Знаешь службу“; потрепала его по щеке и
пожаловала поцеловать свою руку.
„Я положу рубль здесь, на земле“, — прибавила она: „Как сменишься, так
возьми“. Крестовик этот наш герой хранил всю свою жизнь».
О какой императрице идет речь, если нашему
герою в момент знакомства с ней было 18 лет?
И что такое Монплезир?

8.

Елизавета Петровна (1741-1761)

9.

Время четвертой печати
Пик военной карьеры нашего героя пришелся на правление
Екатерины Великой. Во времена правления Екатерины II русская
армия одержала величайшие победы на суше и на море. Имена П.
А. Румянцева, Г. А. Потемкина, Ф. Ф. Ушакова, М. И. Кутузова и др.
полководцев и флотоводцев взошли на небосводе воинской славы
именно в годы ее правления. В истории государства Российского нет
больше такого 35-летнего периода, в котором было бы так много
выдающихся побед русского оружия. Хорошо известно, например,
как относилась Екатерина II к лучшему полководцу России тех времен
— графу Петру Александровичу Румянцеву, чьи воинские подвиги до
сих пор достойно не оценены отечественными специалистами
военного искусства.
Наш герой участвовал вместе с Румянцевым в военных баталиях войны,
которая принесла славу русскому оружию. Война с Пруссией шла
несколько лет, Пруссия была на грани поражения, но умерла
императрица Елизавета. Вступивший на престол Петр 3, был сторонником
сближения с Пруссией. Война завершились заключением Парижского
мирного договора. Пруссия благодаря такому исходу войны окончательно
вошла в круг ведущих европейских держав. Россия в результате этой
войны ничего не приобрела, за исключением опыта военных действий.
О какой войне идет речь?

10.

Семилетняя война (1756-1763 гг)

11.

Время шестой печати
О той опасности, которую таило восстание этого мужика,
выдававшего себя за Петра 3 говорит то, что для его усмирения
привлекли не кого-нибудь, а нашего героя. Екатерина II
понимала, что затягивание подавления восстания может
обернуться серьёзными проблемами геополитического
характера. Наш герой лично конвоировал бунтовщика. Это
говорит по меньшей мере о том, что конвоируемый был
персоной не просто важной, но в высшей степени опасной.
Расценивать это восстание как очередной бунт – было
неблагоразумно, это была гражданская война, от последствий
которой зависело будущее России.
О какой крестьянской войне идет
речь и кто упомянутый самозванец?

12.

Крестьянская война 1773—1775 годов под
предводительством Емельяна Пугачёва

13.

Время седьмой печати
Русский военный историк Ф. Н. Глинка в «Кратком
начертании Военного журнала» писал: «Теперь уже ясно и
открыто, что многие правила военного искусства занял
император у нашего ( …..). Этого не оспаривают сами
французы; в этом сознаётся и сам император; в письмах из
Египта, перехваченных англичанами, он явно говорит
Директории, что (….) .до тех пор не остановят на пути побед,
пока не постигнут особенного его искусства воевать, и не
противопоставят ему его собственных правил».
О каком французском императоре говорится в
тексте?

14.

Наполеон Бонапарт
в 1804-1814 и в 1815 император Франции

15.

Время назвать имя героя
Военные победы нашего героя высоко ценили Российские и
иностранные императоры:
Князь Италийский (1799), граф Рымникский (1789), граф
Священной Римской империи, принц Сардинского
королевского дома. Генералиссимус российских
сухопутных и морских сил, генерал-фельдмаршал
австрийских войск, великий маршал войск пьемонтских,
кавалер всех российских орденов своего времени,
вручавшихся мужчинам, а также многих иностранных
военных орденов[2]. С 1789 года носил почётное прозвание
«Рымникский», а с 1799 года — «Италийский».
Из 60 сражений ни одного поражения

16.

Наш герой- Суворов Александр Васильевич
(24 ноября 1730—18 мая 1800)