Введение в экономику. Основы общественного производства. Лекция 1

1.

Дисциплина:
Основы экономики и управления
производством
Лектор – д.э.н., профессор
ГАВРИЛЕНКО Н.И., профессор
кафедры менеджмента и маркетинга
[email protected]

2.

Литература:
1.Введение в экономику : учеб. пособие/З. В. Вдовенко, Н.Н
Гринев., Д.Н. Клепиков., Н.Ю. Николаева. М.: РХТУ им. Д. И.
Менделеева, 2017. 88 с.
2.Экономика и основы управления предприятием/З. В.
Вдовенко, Т. Н. Шушунова, Н.Н. Гринев., Д.Н Клепиков. М.:
РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2017. 102 с.
3.Теоретические основы регулирования экономики/З. В.
Вдовенко, Н.Н Гринев, Д.Н. Клепиков, Н.Ю. Николаева. М.:
РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2017. 100 с.
4.Экономика предприятия (фирмы). Словарь-справочник: учеб.
пособие/З. В. Вдовенко, Т. Н. Шушунова. М.: РХТУ им. Д. И.
Менделеева, 2010.
5.Общая экономическая теория. Часть I. Введение в
экономическую теорию. Микроэкономика: учеб. пособие/З. В.
Вдовенко, Н. И. Гавриленко, Т. Н. Шушунова. М.: РХТУ им. Д.
И. Менделеева, 2010. 84 с.
6.Общая экономическая теория. Часть II. Макроэкономика:
учеб. пособие / З. В. Вдовенко, Н. И. Гавриленко, Т. Н.
Шушунова. М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2011. 68 с.

3.

Лекция 1.
Введение в экономику. Основы
общественного производства.

4.

Объект
Предмет
Цели и
задачи
Принципы
Методы
Классификация

5.

Проблема эффективного
распределения
ограниченных ресурсов
Производственные отношения,
возникающие в процессе
производства, обмена и
распределения экономических благ
между производителем и
потребителем
1. Обеспечение благосостояния народа
2. Экономический рост
3. Сокращение безработицы
4. Снижение инфляции

6.

1) От простого к сложному
2) Анализ и синтез
3) Индукция и дедукция
4) Метод научной абстракции
5) Метод экономико-математического моделирования
1. Познавательная
2. Методологическая
3. Практическая
4. Идеологическая

7.

Меркантилизм (главный источник богатстваденьги)
Физиократизм (главный источник богатстваземля)
Английская классическая школа (главный
источник богатства-труд)
Марксизм
Классическая теория (главный источник
богатства-рынок)
Кейнсианство….

8.

Английская классическая школа — Уильям Петти (1623—
1687), Адам Смит (1723—1790), Давид Рикардо (1772—1823) —
также ставила вопрос об источнике богатства общества как
центральный.
Основная идея в учении А. Смита — идея экономической
свободы, минимального вмешательства государства в экономику.
Рыночная экономика способна к саморегулированию за счет
действия конкуренции, свободных рыночных цен, спроса и
предложения - «невидимая рука».
В отличие от физиократов, Смит считал, что именно труд
является источником богатства общества. Труд также лежит в
основе стоимости товаров.

9.

Экономические ресурсы
Экономические ресурсы – это все то, чем располагает общество
для производства товаров и услуг. Общая величина ресурсов характеризует
потенциальные возможности развития экономики.
К ним относятся:
1. Природные (естественные) ресурсы – конкретные полезные
ископаемые, земля, недра, а также географическое и климатическое
расположение страны
2. Материальные ресурсы
3. Человеческие ресурсы
4. Финансовые ресурсы – капитал, представленный конкретными
денежными средствами, имеющимися в национальной экономике
5. Информационные ресурсы – научные и технические разработки,
сведения, характеризующие состояние экономики

10.

Факторы производства
Ресурсы, вовлеченные в производство, модифицируются в его факторы.
Классификации факторов производства - Ж.Б. Сэй:
1. Труд
2. Земля
3. Капитал
Это основные факторы производства. В современных условиях они дополняются
предпринимательской деятельностью, технологией, энергией, информацией и экологией.

11.

Леон Вальрас попытался создать замкнутую математическую модель
общего экономического равновесия на базе принципа субъективной
полезности, предположения о постоянной производительности, и
посылки, что все экономические субъекты делятся на две группы:
владельцы производительных услуг (земли, труда и капитала) и
домохозяйства. Экономические связи между ними Вальрас выразил
через систему взаимосвязанных уравнений.

12.

13.

В схеме Вальраса домохозяйства полностью тратят свои доходы, то
есть сумма полученных доходов равна сумме потребительских
расходов, в силу чего накопление отсутствует. Предприятия же, в свою
очередь, также связаны с рынком ресурсов и с рынком продуктов.
Однако то, что для домохозяйств является доходами (цены факторов
производства), для предприятий является издержками, то есть
выплатами владельцам факторов производства, которые они
покрывают за счет валовой выручки от продаж товаров и услуг на
рынке продуктов. Круг замкнулся.
Равновесное состояние рынков означает, что спрос и предложение
производительных услуг равны, существует постоянная устойчивая цена
на рынке продуктов, и продажная цена продуктов равна издержкам,
которые представляют собой цены факторов производства.
Модель Вальраса, хотя и является логически завершенной, носит
чересчур абстрактный характер, так как исключает многие важные
элементы реальной экономической жизни.

14.

В экономической теории предполагается:
- все хозяйствующие субъекты действуют рационально,
- стремятся достичь максимального результата с минимальными
затратами.
Потребитель стремится к удовлетворению своих потребностей,
предприятие — к получению максимальной прибыли,
государство — к максимальному уровню благосостояния народа.
Но при этом все хозяйствующие субъекты сталкиваются с
альтернативными издержками или издержками упущенных
возможностей (вмененными издержками). Они представляют собой
те жертвы, на которые мы вынуждены пойти, чтобы произвести
(или потребить) некое количество благ А, и выражаются в отказе от
определенного количества благ В.
Суть проблемы выбора представлен на кривой производственных
возможностей. При этом выпуклая форма кривой объясняется
законом возрастания вмененных издержек.

15.

Благо А
А1
А1
В1
В1
Благо В
Кривая производственных возможностей

16.

Экономические системы и их сущность

17.

Основные экономические проблемы и методы их решения.
Причины возникновения проблем:
•Неограниченность человеческих потребностей
•Ограниченность природных ресурсов
Основные проблемы:
1. Что, Как и Для кого производить? Когда производить?
Способы решения в зависимости от типа экономической системы
Традиционный
Командный
Рыночный
Смешанный

18.

Типы экономических систем
Традиционная
• Традиции, передающиеся из поколения в
поколение, определяют, какие товары
и услуги как и для кого производить
• Отсталая технология производства
• Преобладание ручного труда
• Многоукладность экономики
• Консерватизм и неприятие нововведений
Рыночная
• Свободное решение основных
экономических вопросов на основе
рыночных механизмов регулирования
• Преобладание частной собственности
• Экономические субъекты осуществляют
деятельность в соответствии со своими
личными экономическими интересами
• Свободная конкуренция
• Минимальное влияние государства
Командная
Экономические решения принимают в
основном представители
государственной власти
Отсутствие у производителей свободы
выбора
Отсутствие у производителей
заинтересованности в повышении
эффективности производства
Смешанная
Одновременное сочетание частного и
государственного секторов экономики,
рынка и государственного регулирования,
капиталистических тенденций и
социализации жизни
Недостатки рыночной экономики
сглаживаются государственным
регулированием
Непосредственное участие государства в
предоставлении социальных благ