Настоящий друг

1. Настоящий друг

Час нравственности, посвящённый
обсуждению вопросов, связанных с
истинной и мнимой дружбой

2. Введение в тему

Сегодня
мы будем говорить о
дружбе. Дружба – это великая
ценность, подарок судьбы. Дружба
помогает нам учиться, работать,
жить. Она делает нас лучше, добрее,
сильнее. Без друзей человеку просто
не прожить. Иметь друга – великое
благо.

3. Тема сегодняшнего занятия: «Настоящий друг». И начать наш разговор мне бы хотелось с такого рассказа

4. Чтение рассказа

«…У Миши Андреева было два друга: Олег и
Денис. Все в шутку называли их «три
мушкетера». Они подружились еще в первом
классе. У них было много общего: все трое
собирали модели автомобилей, втроем бегали
на тренировки в бассейн, втроем болели за
«Спартак», все трое были влюблены в одну и
ту же девчонку. Но в седьмом классе их
дружба дала трещину, и Мишка понял, что
придется выбирать, с кем дружить: с Олегом
или с Денисом?

5. Чтение рассказа

С Олегом было всегда весело, легко и
интересно. Родители давали ему деньги на
карманные расходы, и Олег не вылазил из
игровых автоматов. Он всегда звал с собой
Мишку, щедро платил за двоих, и даже
угощал мороженым в кафе. Иногда они
вдвоем прибегали в «игровуху» вместо школы.
И это было прикольно: все пашут на уроках,
как негры на плантации, трясут «однорукого
бандита» да еще и выигрывают деньги!

6. Чтение рассказа

Дома у Олега всегда были самые
новые компьютерные игры, самые
последние музыкальные диски. Но
главное, у него был совсем
взрослый модный прикид. Одним
словом, Олег был крутым пацаном,
и Миша старался подражать ему во
всем.

7. Чтение рассказа

Ну а с Денисом они встречались теперь
редко. Он продолжал ходить на плавание
и говорил теперь только о нормативах да
о своих спортивных результатах. В
голове у него было полно всяких планов
и целей. Но что самое противное –
постоянно критиковал Мишу: за
прогулы, за то, что бросил спорт, что не
умеет выбирать друзей.

8. Обсуждение рассказа

Вот Миша и подумал, что
действительно пришла пора
выбирать: или Олег или Денис».
Обсуждение рассказа
Как вы думаете, какого друга
должен выбрать себе Миша?
Кто из них истинный друг или
мнимый?

9. А можно ли назвать этих трех мальчиков друзьями? Каковы признаки настоящей дружбы? Чтобы это выяснить, я предлагаю вам

Обсуждение рассказа
А можно ли назвать этих трех
мальчиков друзьями?
Каковы признаки настоящей дружбы?
Чтобы это выяснить, я предлагаю вам
закончить предложение: «Друг – это
тот…»

10. Незаконченные предложения по теме

11. Друг – это тот…

Кто может помочь в трудную минуту,
дать совет. С другом очень классно
проводить время. Друг – это существо,
которое нужно всем!
Кто всегда поддержит в трудную минуту,
не бросит в сложной ситуации, никогда
не будет врать, все свободное время будет
стараться проводить с тобой.

12.

Друг – это тот…
Кто разделяет твои убеждения, всегда
готов прийти на помощь в трудные
мгновения жизни, пусть даже для этого
придется пожертвовать некоторыми
своими ценностями. Он должен делить с
тобой горести и радости, быть вместе с
тобой в любой ситуации. Настоящие
друзья – это те, кому все равно, как ты
выглядишь, но не безразлично, что ты
думаешь.

13. Друг – это тот…

Кто сможет поддержать в трудной
ситуации, дать полезный совет. Это
человек, которому можно доверить тайну.
С ним легко общаться, он никогда не
предаст.
Кто подставит свое плечо в трудную
минуту.
Кому можно доверять.

14. Друг – это тот…

С кем ты можешь поделиться самым
сокровенным, посоветоваться и просто
поговорить.
Кто протянет руку в трудную минуту,
поделится последним куском хлеба и
всегда поймет.

15. Друг – это тот…

Кто поможет в горе, посмеется вместе с
тобой над анекдотом. Он думает не только
о себе, но и о своем друге.
С кем можно подолгу гулять и во чтонибудь играть.

16. Друг – это тот…

Кому ты можешь доверять, говорить свои
секреты и не бояться, что он их комунибудь расскажет. Это понимающий
человек, тебе с ним очень интересно и
комфортно.
Кто всегда поможет в школе, даст
поиграть в компьютерную игру. Если у
друга две девчонки, он всегда даст тебе
одну. Друг – это супер-мега-человек.

17. Интервью «Расскажи о своем друге»

Представьте, что к нам в класс
пришел репортер и попросил дать
интервью для газеты.
Расскажите о своем друге.
Что вас связывает?
Что в нем вас привлекает?

18. Знакомый, приятель, товарищ, друг

Выслушав ваши рассказы, я
поняла, что некоторые плохо
понимают смысл слова «друг». И
употребляют его там, где нужно
было бы употребить слова
«товарищ», «знакомый»,
«приятель».

19. Знакомый, приятель, товарищ, друг

Как бы вы расположили эти слова по
степени возрастания?
Знакомый,
приятель,
товарищ,
друг

20. Знакомый, приятель, товарищ, друг

О человеке, с которым вы просто здороваетесь
во дворе, вы можете сказать…
знакомый.
О человеке, с которым время от времени
обсуждаете детали матча, фильм, какие-то
события, вы скажите…
приятель.
Об однокласснике, с которым за 8 лет съеден
пуд соли, скажете…
товарищ.
О человеке, которому доверяете свои тайны, с
которым делите радости и печали, скажете…
друг.

21. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Дружба – это не только великий дар, но и
великий труд.
Можно друга найти, но очень легко
потерять.
Во многих русских пословицах
содержатся мудрые наставления о том,
как сохранить дружбу.
Обратите внимание на пословицы:

22. Пословицы

Нет друга – ищи, а найдешь – береги.
Друга иметь – себя не жалеть.
Друг познается в беде.
Друга на деньги не купишь.
Кто друга в беде покидает, тот сам в беду
попадает.

23.

Оценка проблемной ситуации.
Подбери пословицу.
Я сейчас буду описывать
ситуации, а вы попробуйте
подобрать одну из пословиц,
которая подскажет, как вести
себя в этой ситуации, и
опишите свои действия.

24. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Ситуация 1
Вы пришли с тренировки и буквально
валитесь с ног от усталости. Но тут
звонит ваш друг и просит помочь: ему
нужно отнести в мастерскую тяжелый
монитор.
Помогу и скажу: «Друга иметь –
себя не жалеть».

25. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Ситуация 2
Вы играли в футбол. Ваш друг
сломал руку.
Доведу его до дома, вызову
«скорую» и скажу: «Друг
познается в беде».

26. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Ситуация 3
Ваш друг поступил с вами подло, но
потом решил вернуть вашу дружбу,
предложив дорогой подарок.
Подарок не приму и скажу:
«Друга на деньги не купишь»

27. Игра «Знаю ли я своего друга?»

Хорошо ли вы знаете своих друзей?
Внимательны ли вы к ним?
Знаете ли вы, что они любят, чем
интересуются, о чем мечтают?
Поднимите, пожалуйста, руки те, кто
считает себя настоящими друзьями.

28. Игра «Знаю ли я своего друга?»

Я приглашаю вас к доске, чтобы все увидели,
кто у нас в классе настоящие друзья.
Сейчас мы поиграем в игру «Знаю ли я
своего друга?»
В этой игре участвует одна пара друзей.
Я буду задавать вопросы. Один из друзей
запишет ответ на доске, потом мы
выслушаем другого. Мы сравним ответы и
сделаем вывод, хорошо ли они знают друг
друга.

29. Знаю ли я своего друга?

Какой урок у него любимый?
На чем он любит кататься?
Какое время года у него любимое?
Какой вид спорта любит?
Кем хочет стать, когда вырастет?
Какое животное он хотел бы иметь
дома?
Какие книги любит читать?

30. Решение проблемной ситуации

Ваш лучший друг попал в трудную
ситуацию: он пристрастился к наркотикам.
Будете ли вы считать его по-прежнему лучшим
другом? Почему?
Сможет ли он считать вас по-прежнему лучшим
другом? Почему?
Сможете ли вы быть ему по-прежнему лучшим
другом? Почему?

31. «Игры с разумом» – просмотр мильтимедийного фильма

32.

33.

ТАКОЕ НАРКОТИКИ
И
БЫВАЕТ ЗА ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ?
Наркотические средства – это
вещества растительного или
синтетического происхождения,
оказывающие пагубное влияние на
ЦНС. Употребление наркотиков в
нашей стране наказывается лишением
свободы (статья 228 УК РФ).

34.

ЛЮДИ НАЧИНАЮТ
УПОТРЕБЛЯТЬ
НАРКОТИКИ?
• Делать было нечего, от безделья мучился.
Надо было себя чем-то занять…
• Сидели на днюхе, все начали, а я чего,
отказываться буду?..
• Было просто интересно…
• Был депрессняк, всё было плохо. Решил
попробовать, чтобы уйти от всего этого. Всё
равно хуже быть не могло…

35.

Я ПРОСТО БАЛУЮСЬ…
На этом этапе человеком движет простое
любопытство: а как это, а что это?
Существуют мифы, которые нужно развеять: «После
первого раза зависимости не бывает»; «Конопля – не
наркотик» и т.д.
После того, как человек «побаловался», он может:
• Перестать употреблять наркотики. Так поступает
треть людей;
• Продолжить употребление. Тогда наступает 2 этап…

36.

МНЕ ЭТО
НРАВИТСЯ!
На этом этапе
приём наркотиков уже не
происходит от случая к случаю. Человек
начинает планировать их употребление,
чтобы получить кайф. «Захочу – брошу», говорит он, но это уже практически не
возможно, т.к. степень зависимости растёт.
Тогда наступает 3 этап…

37.

ФИГОВЕНЬКО МНЕ СЕГОДНЯ…
Человек начинает замечать, что после
употребления наркотиков у него появляется
«похмелье», заключающееся в депрессии,
раздражительности, головных болях.
Прежнего «кайфа» уже нет, возникают
проблемы в школе, дома, с друзьями.
Самостоятельно, без помощи специалиста,
прекратить употребление очень сложно.

38.

Я НЕ ХОЧУ ЖИТЬ…
Это последний этап развития зависимости.
Человек испытывает постоянную
потребность в наркотиках. Личность
деградирует. Жизнь утрачивает смысл,
появляются мысли о самоубийстве.
Большинство потребителей наркотиков,
дошедших до этой стадии, погибает от
передозировки.

39.

Выход есть !!! Излечиться от наркотической
зависимости возможно. Но это огромный
труд, требующий от человека огромной воли
и желания начать новую жизнь. Некоторые
излечившиеся, к сожалению, снова
возвращаются к употреблению наркотиков.
Но есть и те, кто выбрал новую жизнь –
ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ!!!!!!!!!!!!!!!

40.

Самый простой способ избежать проблем с
наркотиками – вообще с ними не
сталкиваться. Очень часто «случайное
знакомство» с ними переходит в длительные
и разрушительные отношения. Поэтому
решать нужно самому.
Это твоя жизнь!!!

41. Научись

предвидеть негативное последствие
своих поступков
принимать правильное решение

42. Ровесники

скажем наркотикам
НЕТ

43.

«Дружба –
бескорыстная стойкая
приязнь» - так определяет
дружбу В. Даль

44.

45.

Авторы мультимедийного
антинаркотического проекта «Игры с
разумом»: Чикулаева Лилия Ивановна,
Саидов Рустем.