Открытый урок по математике для 6 класса

1.

Автор: учитель
школы № 44 г. Рязани
Попель Татьяна Сергеевна

2.

«Природа так обо всем
позаботилась, что повсюду
ты находишь, чему
учиться».
Леонардо да Винчи

3.

Взаимно обратные дроби

4.

«Если число кратно 15, то оно
кратно 3 и 5»
и
«Если число кратно 3 и 5, то оно
кратно 15».
Взаимно обратные

5.

•Задачи урока:
•Научить учащихся работать с текстом,
расставлять основные акценты и логически
излагать свои мысли;
•Сформировать у учащихся умение строить
обратные утверждения;
•Сформировать умение записывать утверждения
на математическом языке и строить обратные
утверждения;
•Научиться определять ложные высказывания и
строить их отрицания.

6.

Напишите на лепестках ромашки
ответы на вопросы:
1. Какое утверждение называется обратным?
2. Всегда ли можно ли сказать, что если
высказывание истинное, то обратное ему тоже
будет истинным?
3. Как построить обратное высказывание?
4. Как можно назвать высказывания: «Если
ученик – отличник, то он получает только
пятерки» и «Если ученик получает только
пятерки, то он отличник»?
5. Как вы считаете, где вам может пригодиться
эта тема?
6. Попробуйте сами составить взаимно
обратные утверждения.