Тернистый путь

1. Тернистый путь

Дорога
Тернистый путь

2.

Александр Сергеевич Пушкин
(1799 - 1837)
ТЕЛЕГА ЖИЗНИ
Хоть тяжело подчас в ней бремя,
Телега на ходу легка;
Ямщик лихой, седое время,
Везет, не слезет с облучка.
С утра садимся мы в телегу;
Мы рады голову сломать
И, презирая лень и негу,
Кричим: пошел! . . . .
Но в полдень нет уж той отваги;
Порастрясло нас; нам страшней
И косогоры и овраги;
Кричим: полегче, дуралей!
Портрет А.С. Пушкина.
1827. Тропинин В. А.
Катит по-прежнему телега;
Под вечер мы привыкли к ней
И, дремля, едем до ночлега —
А время гонит лошадей.

3.

Задание 1.
•Прочитайте
стихотворение Пушкина «Телега
Утро
жизни». Какой подтекст приобретает тема
дороги в этом стихотворении? Почему
стихотворение так называется? О какой телеге
идет
речь?
Полдень
•Кто везет путника в телеге жизни? Каков образ
времени в стихотворении?
•Какое значение имеют символические
образы:
Вечер утро, полдень и вечер? Каковы
особенности композиции стихотворения?
молодость
зрелость
старость

4.

Задание 1.
• Каковы
особенности
лексики?
Сравните
центральные образы данного стихотворения с
образами в стихотворении В.А. Жуковского:
И быстро жизни колесница
Стезею младости текла;
Ее воздушная станица
Веселых призраков влекла…
• Каким видится лирическому герою Пушкина
жизненный путь? Какую роль в его создании играют
композиция, нарочито сниженная лексика? Как
автору удается создать картину непрерывного
движения времени, не подвластного воле человека?

5.

Эпитет
Метафора
Сравнение
переносное
слова,
Можнозначение
ли сказать,
чтооснованное
в основе на
употреблении одного предмета или явления другому
стихотворения
Пушкина
«Телега
по сходству
или контрасту;
скрытое
сравнение,
построенное
на сходстве
или контрасте
явлений, в
жизни» лежит
развернутая
метафора?
котором слова «как», «как будто», «словно»
Какова её роль?
отсутствуют, но подразумеваются.
изобразительный
прием,
основанный
на
сопоставлении явления или понятия с другим
явлением или понятием с целью выделить какойлибо особо важный в художественном отношении
признак объекта сравнения и выражаемый с
помощью союзов
«как», «будто», «словно»,
«точно»…
образное определение, подчеркивающее наиболее
существенный признак предмета или явления.

6.

Яков Петрович Полонский
1819 - 1898
В ТЕЛЕГЕ ЖИЗНИ
С утра садимся мы в телегу...
Пушкин
К моей телеге я привык,
Мне и ухабы нипочем...
Я только дрогну, как старик,
В холодном воздухе ночном...
Порой задумчиво молчу,
Порой отчаянно кричу:
-Пошел!.. Валяй по всем по трем.
Портрет Я.П.Полонского.
1875 И.И. Крамской
Но хоть кричи, бранись иль плачь Молчит, упрям ямщик седой:
Слегка подстегивая кляч,
Он ровной гонит их рысцой;
И шлепает под ними грязь,
И, незаметно шевелясь,
Они бегут во тьме ночной.
1876

7.

Задание 2.
•Прочитайте стихотворение Я.Полонского «В телеге жизни».
Есть ли
основания для сравнения этого стихотворения со стихотворением Пушкина?
Что объединяет данные произведения? Сопоставьте основные образы: образ
времени, образ дороги; лексику.
•Чем различны эти стихотворения? Присутствуют ли и в стихотворении
Полонского символические образы утра (юности), полдня (зрелости), вечера
(старости)? Чем различаются композиции (количество строф и строк в них) и
как это связано с содержанием стихотворений? Как вы думаете, какому
возрасту могут соответствовать размышления лирического героя о жизни в
стихотворении Полонского? Почему? Можно ли это утверждать однозначно?
•Сравните рифмы в стихотворениях (мужская/женская). Как эти рифмы
влияют на характер стихотворной речи?
•Сопоставьте образы лирического героя в стихотворениях: почему, с вашей
точки зрения, в пушкинском тексте употребляется местоимение «мы», а в
стихотворении Полонского – «я»?

8.

Александр Пушкин
«Телега жизни»
Яков Полонский
«В телеге жизни»
Общее
Различное

9.

Запишите последовательность проведенного нами
сравнительного анализа стихотворений А. Пушкина и
Я. Полонского. (Работу можно выполнить в виде
плана, схемы, таблицы.)
Основные образы
Образ лирического героя
общее
Композиция стихотворения
различное
Лексика
Рифма

10.

Иннокентий Федорович Анненский
1855 - 1909
ОПЯТЬ В ДОРОГЕ
Когда высоко под дугою
Звенело солнце для меня,
Я жил унылою мечтою,
Минуты светлые гоня...
Они пугливо отлетали,
Но вот прибился мой звонок:
И где же вы, златые дали?
В тумане - юг, погас восток...
А там стена, к закату ближе,
Такая страшная на взгляд...
Она всё выше... Мы всё ниже...
"Постой-ка, дядя!"- "Не велят".
19??

11.

Самуил Яковлевич Маршак
1887 - 1964
***
С. М.
Сколько раз пытался я ускорить
Время, что несло меня вперед,
Подхлестнуть, вспугнуть его, пришпорить,
Чтобы слышать, как оно идет.
А теперь неторопливо еду,
Но зато я слышу каждый шаг,
Слышу, как дубы ведут беседу,
Как лесной ручей бежит в овраг.
Жизнь идет не медленней, но тише,
Потому что лес вечерний тих,
И прощальный шум ветвей я слышу
Без тебя — один за нас двоих.
1955

12.

Задания 3.
Вариант 1.
Вариант 2.
1. Прочитайте
стихотворение
1. Прочитайте стихотворение
И.Анненского. Можно ли назвать
С. Маршака. Можно ли назвать тему
тему времени «вечной» темой
времени
«вечной»
темой
литературы? Почему? Есть ли
литературы? Почему? Есть ли
основания для сравнения данного
основания для сравнения данного
стихотворения со стихотворениями
стихотворения со стихотворениями
Пушкина и Полонского? Что нового
Пушкина и Полонского? Что нового
вносит автор в развитие темы
вносит автор в развитие темы
времени?
времени?
2. Воспользовавшись
планом 2. Воспользовавшись планом (схемой,
(схемой,
таблицей),
сравните
таблицей,
сравните
данное
данное
стихотворение
со
стихотворение со стихотворением
стихотворением Пушкина (или со
Пушкина (или со стихотворениями
стихотворениями
Пушкина
и
Пушкина и Полонского). Запишите
Полонского). Запишите ответ в
ответ в виде тезисов.
виде тезисов.

13.

Не кажется ли вам, что в стихотворениях
Полонского, Анненского, Маршака есть нечто
общее, что объединяет эти стихотворения и
отличает их от стихотворения Пушкина?

14.

Попробуйте оценить свою работу на уроке.

15.

Если вам понравилась тема урока и
предложенные сегодня для анализа
произведения, Вы можете самостоятельно
обратиться к стихотворениям
В. А. Жуковского «Мечты»,
Е. А. Баратынского «Дорога жизни»,
И. В. Гёте «Вознице Кроносу»,
басне французского поэта Ж. П. Флориана
«Путешествие».
Успеха!