Роль книги и иллюстраций в развитии речи детей младшего дошкольного возраста

1. ГБОУ Детский сад комбинированного вида № 1892 Роль книги и иллюстраций в развитии речи детей младшего дошкольного возраста

ГБОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1892
РОЛЬ КНИГИ И ИЛЛЮСТРАЦИЙ В РАЗВИТИИ
РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
ПОДГОТОВИЛА АБРАМОВА Т.Ю.

2. Зачем читать?

ЗАЧЕМ ЧИТАТЬ?
Книги служат для того, чтоб расширять
представление ребенка о мире, знакомить
его с вещами, природой и всем, что его
окружает.
Когда книги регулярно читаются вслух, то со
временем ребенок начинает понимать
структуру произведения: где начало и конец
произведения, как развивается сюжет. Так у
ребенка развивается логическое
мышление.

3. Что читать?

ЧТО ЧИТАТЬ?
Круг чтения у младших дошкольников
составляют главным образом произведения
русского фольклора– частушки, потешки,
песенки, игры.
Детям 3-го и 4-го года жизни необходимо
слушать сказки, рассказы, короткие
стихотворения, произведения русских и
советских писателей.

4. Как читать?

КАК ЧИТАТЬ?
Детям этого возраста сказки необходимо не
просто читать, а эмоционально рассказывать
и даже разыгрывать их, передавая действие
в лицах, в движении.
При чтении книг малышам основную роль
играет рассматривание иллюстраций –
благодаря этому у детей развивается
мышление, зрительное восприятие,
обогащается словарный запас.

5. Как читать?

КАК ЧИТАТЬ?
Рассматривая картинки, обращайте
внимание детей на лица персонажей,
спрашивайте, где у героя глазки, ротик,
носик, руки и ноги.
Рассказывайте о деталях пейзажа (дремучий
лес, синее-синее море, дальняя дорога)
Комментируйте действия героев на
картинках (кто, куда и зачем идёт, что делает)

6. Какой должна быть книга?

КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ КНИГА?
Она лёгкая - у малыша должно хватать сил на
то, чтобы в любой момент достать книгу с
полки.
Размер книжки небольшой ребёнок должен
иметь возможность "играть" с ней
самостоятельно.
В книге крупные, яркие картинки и немного
мелких отвлекающих деталей. Печатный текст
- только крупный, фразы - чёткие и
лаконичные.

7. Какой должна быть книга?

КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ КНИГА?
Если страница представляет собой яркую
картинку, текст должен располагаться на
светлом фоне.
Обратите внимание на наличие
гигиенического сертификата (обычно
указывается на последней странице или
обложке) Ведь малыши часто пытаются
грызть книгу.