Значение слов

1. Объясните значения слов:

Метрополия
Колония
Полуколония
Доминион
Протекторат
Ислам
Мусульмане

2. О чем идёт речь?

С конца XVIII века Российская и Австрийская
империи стремились отобрать у османов Балканы и
проливы Босфор и Дарданеллы, находящиеся между
Европой и Азией. Одновременно некогда покоренные
турками народы – греки, болгары, сербы, румыны,
молдаване, арабы, курды – поднимались на борьбу за
освобождение. Однако в распаде Османской империи
не были заинтересованы купеческие компании
Англии и Франции, получившие от султанов особые
права на торговлю на территории империи. Весь этот
клубок интересов и противоречий в международных
отношениях получил название: _______________:
будущее Османской империи и ее владений.

3. Османская империя: между Западом и Востоком

4. Цели урока

1. На основании фактов истории выявить
особенности процессов модернизации в Турции.
2. Установить последовательность процесса
превращения Турции в зависимую от европейцев
страну.
3. Оценить значение раскола турецкого общества в
ходе проведения модернизации.
4. Продолжить учиться работать с текстом
учебника и исторического документа.
5. Продолжить формировать умение делать выводы
на основании фактов истории.

5.

КАРТА!!!!!!!

6. Проблемный вопрос урока

Османская империя –
зависимая страна или
нет?

7. Заполните таблицу

Правитель
Внутренняя
политика
Внешняя
политика
Положение
страны
Вывод: в течение XIX века Турция из самостоятельного
государства превратилась в полуколонию европейских
стран.

8. Восстановите правильную последовательность

Наполнение европейскими товарами рынков
страны
Иностранный контроль над казной и ресурсами
страны
Государственное банкротство (невозможность
выплачивать проценты по долгам)
Договоры с европейскими державами о свободной
торговле
Разорение многих ремесленников и торговцев
Заем правительством кредитов у европейских стран
Снижение доходов казны

9. Восстановите правильную последовательность

1
Договоры с европейскими державами о свободной
торговле
2
Наполнение европейскими товарами рынков
страны
3
4
5
Разорение многих ремесленников и торговцев
6
Государственное банкротство (невозможность
выплачивать проценты по долгам)
7
Иностранный контроль над казной и ресурсами
страны
Снижение доходов казны
Заем правительством кредитов у европейских стран

10. Домашнее задание

1) §15, п.2,3 заполнить таблицу по Египту и
Персии.
2) * Дать письменный ответ на вопрос: «В чем, на
ваш взгляд, проявляется сходство целей и
различия в результатах турецких реформ
Махмуда II, «танзимата» в XIX веке и
российских реформ Петра I в XVIII веке?»