Преобразующая сила симфонической музыки

1.

1

2.

Мальчишки и
девчонки.
Ровесницы, ровесники,
девчонки и мальчишки,
Одни поём мы песенки,
Одни читаем книжки.
ПРИПЕВ:
девчонки, мальчишки,
мальчишки, девчонки,
мы учимся вместе
друзья.
Всегда у нас весело в
классе,
Да здравствует, дружба, Аркадий
ура!
Островский
1914- 1967 гг.
2

3.

2. Идут по общей лестнице,
Звонок услышав звонкий.
Ровесники, ровесницы,
Мальчишки и девчонки.
п
р
и
п
е
в
девчонки, мальчишки,
мальчишки, девчонки,
мы учимся вместе друзья.
всегда у нас весело в классе,
да здравствует, дружба, ура!
3. Ровесники, ровесницы,
мальчишки и девчонки.
Пусть будет дружбы вестником,
Припев вот этот звонкий.
припев.
3

4.

Зелёная рощица
Что ж ты не цветёшь?
Молодой соловьюшек, ох,
Что ж ты не поёшь?
Запел бы я песенку,
Мне голосу нет.
Клевал бы я зёрнышки, ой,
Мне волюшки нет.
4

5. Сергей СергеевичЮдин во время операции

Сергей
Сергеевич
Юдин во
время
операции
5

6.

Сергей
Сергеевич
Юдин
1891 - 1954
6

7.

« Я желал бы
всеми силами
души, чтобы
музыка моя
распространялас
ь, чтобы
увеличивалось
число людей,
любящих её и
находящих в ней
утешение и
подпору».
П.Чайковский
7

8.

Какие произведения
звучали на уроке?
Кто композитор?
Нужна ли музыка
человеку в особые
минуты?
Как может она влиять на
человека?
8

9.

9