Формирование ИКТ – компетенции учителя

1.

Формирование
ИКТ – компетенции
учителя

2.

Кто постигает новое,
лелея старое,
тот может быть
учителем.
Конфуций.

3.

ИКТ- компетентность
учителя-предметника –
это личное качество учителя,
проявляющееся в его готовности
и способности самостоятельно
использовать информационнокоммуникационные технологии в
своей предметной деятельности.

4.

Слагаемые информационной
компетентности:
владение навыками работы с информацией,
представленной в электронном виде;
знание и умение использовать
рациональные методы поиска и хранения
информации;
умение представлять информацию в
Интернет;
владение навыками организации и
проведения уроков с использованием ИКТ;
умение организовать самостоятельную
работу учащихся с компьютером.

5.

Особенности использования
ИКТ на уроке :
сокращается время при выработке технических
навыков учащихся;
увеличивается количество тренировочных заданий;
достигается оптимальный темп работы ученика;
легко достигается
обучения;
уровневая
дифференциация
учащийся становится субъектом обучения, т.к.
программа требует от него активного управления;

6.

Недостатки в работе с ИКТ:
диалог с программой лишен эмоциональности;
программы не всегда могут учесть особенности
конкретного класса, группы;
не обеспечивается развитие речевой, графической
и письменной культуры учащихся;
материал подается в условной, сильно сжатой и
однообразнойформе;
контроль
опросами.
знаний
ограничен тестами или

7.

Главная задача учителя –
разумное использование
ИКТ в учебном процессе.

8.

Критерии полезности ИКТ :
Та или иная учебная компьютерная
технология целесообразна,
если она позволяет получить такие
результаты обучения,
какие нельзя получить без применения
этой техники.

9.

Использование ИКТ помогает
учителю:
повысить мотивацию обучения детей;
обогатить
учащихся знаниями в образно –
понятийной целостности;
психологически облегчить процесс усвоения
материала учащимися;
возбудить живой интерес к предмету познания;
расширить общий кругозор детей;
повысить уровень наглядности на уроке;
повысить производительность труда учителя и
ученика.

10.

Из опыта работы
Открытый урок по истории в 8 классе
с использованием презентации.

11.

Использование КМ – школы.

12.

Творческих всем
успехов!