Волшебный мир танца

1. Волшебный мир танца

2. Цель

В ходе изучения истории
возникновения танцев,
выяснить его значение и
влияние танцев на
развитие детей.

3. Первобытный строй

4. Эпоха Возрождения

5. Современные танцы

6. Чувашские танцы

7. Социологический опрос

ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОВЕДЁННЫЕ С УЧАЩИМИСЯ 7 – Х КЛАССОВ МОУ «СОШ№8»
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
НА ОСНОВЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, ПРОВЕДЁННОЙ С УЧАЩИМИСЯ 7-Х
КЛАССОВ НА ТЕМУ: «ВЛИЯНИЕ ТАНЦЕВ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ», МЫ РЕШИЛИ
ПРОВЕСТИ ТЕСТИРОВАНИЕ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯСНИТЬ, ЗНАЮТ ЛИ ДЕТИ ЗНАЧЕНИЕ
ТАНЦЕВ? ВЫЯСНИТЬ ИХ ОТНОШЕНИЕ К ТАНЦЕВАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ.
РЕЗУЛЬТАТЫ СЛЕДУЮЩИЕ:
1.Любишь ли ты танцевать?
а) люблю
21
б) не совсем люблю
5
в) не люблю
24
2. Сколько видов танцев ты знаешь?
а) два и более
30
б) один
5
в) не знаю совсем
15
3. Когда ты слышишь музыку, тебе хочется танцевать?
а) очень хочется
15
б) зависит от настроения
27
в) не хочется
8
4. Больше нравятся народные или современные танцы?
а) народные
16
б) современные
19
в) равнодушен «на» к танцам
15
5. Больше любят танцевать мальчики или девочки?
а ) мальчики
11
б) девочки
20
в) и мальчики, и девочки
19
6.Знаешь ли ты движения чувашских танцев?
а) знаю
38
б) не знаю
12
7.Движения чувашского танца медленные или ритмичные?
а) медленные
20
б) ритмичные
11
в) даже не знаю
19
8.Как думаешь, танцевать может научиться каждый , кто
захочет?
а) каждый
14
б) надо иметь определенные данные, хотя бы слух 36
9,За какой период можно научиться хорошо танцевать?
а) за месяц
18
б) год
14
в )неделю достаточно
18
В социологическом опросе принимали участие 50 человек.