Конфликты в обществе (8 класс)

1.

Прежде чем сказать – посчитай до
десяти,
Прежде чем обидеть – посчитай до ста,
Прежде чем ударить – посчитай до
тысячи.
(Старинная народная мудрость)

2.

3.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с углубленным
изучением отдельных предметов № 2 города Ставрополя
Обществознание. 8 класс.
Подготовила и провела
Е.М.Сдобникова,
учитель истории и
обществознания.
Ставрополь - 2015

4.

Цель урока: дать определение понятия
«конфликт», рассмотреть виды
конфликтов, причины конфликтных
ситуаций, найти способы их разрешения.
Создать памятку
«Пути разрешения конфликта».

5.

противоречие
столкновение
КОНФЛИКТЫ
разногласия
спор
борьба
противостояние

6.

Конфликт – это процесс резкого обострения
противоречий и борьбы двух или более сторонучастников в решении проблемы, имеющей личную
значимость для каждого из участников (В.И.
Андреев).
Конфликт – это актуализировавшееся противоречие,
то есть воплощённые во взаимодействии
противостоящие ценности, установки, мотивы
(Б.И. Хасан).
Конфликт – это противостояние двух субъектов,
проявляющееся в активности сторон,
направленной на преодоление противоречий (Н.В.
Гришина).

7.

Субъект конфликта - участники конфликта
Предмет конфликта – вопрос или благо, из-за
которого разгорается конфликт
Причина конфликта – потребности конфликтующих
сторон
Повод для конфликта – незначительное
происшествие, которое способствует
возникновению конфликта.

8.

СТАДИИ КОНФЛИКТА
Предконфликтная
Конфликтная
Послеконфликтная

9.

ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ПОЛИТИЧЕСКИЕ
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ
ЭТНИЧЕСКИЕ
СОЦИАЛЬНЫЕ
КУЛЬТУРНЫЕ И РЕЛИГИОЗНЫЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

10.

борьба за
власть;
престиж;
влияние;
авторитет;
экономическое неравенство;
межнациональные распри;
идеологическая несовместимость;
межконфессиональные конфликты и т.д.

11.

Компромисс
Конфронтация
Конкуренция
Сотрудничество
Соперничество

12.

Компромисс
Переговоры
Применение
силы власти,
закона
Посредничество Арбитраж

13.

Характеристика различных стратегий
поведения в конфликтах
Стратегия поведения
Характеристика стратегии
Конкуренция,
соперничество
Стремление добиться удовлетворения своих
интересов в ущерб другому.
Сотрудничество
Выбор альтернативы, максимально отвечающей
интересам обеих сторон.
Компромисс
Выбор, при котором каждая сторона что-то
выигрывает, но что-то и теряет.
Избегание, уклонение
Уход от конфликтных ситуаций, отсутствие как
стремления к кооперации, так и попыток
достижения собственных целей.
Приспособление
Принесение в жертву собственных интересов
ради интересов другого.

14.

А. Ты зовешь друга (подругу) на дискотеку, а он (она) хочет в это время
смотреть фильм по телевизору.
Б. Родители отправляют тебя в магазин за хлебом, а ты хочешь играть
в компьютерные игры.
В. Бабушка сердится, когда ты громко слушаешь музыку. Она сказала
тебе, что ей нужна тишина. Но ты не можешь без музыки.
Г. У тебя плохое настроение, и ты сидишь дома, слушаешь музыку. К
тебе приходят друзья и зовут гулять.
Д. У твоего друга серьезные проблемы с физикой, поэтому он
постоянно просит у тебя списать домашнее задание, и ты даешь. Но
однажды учительница заметила, что у тебя и твоего друга совершенно
одинаковые записи в тетради. Она сказала, что если еще раз ты дашь
своему другу списать домашнее задание, у тебя будут большие
неприятности.

15.

Задание 1 группе. Соотнесите причины социальных конфликтов с их
характеристиками
Причины конфликтов
Характеристики конфликтов
А. Экономическое неравенство
1.
Ущемление прав какой-либо нации,
рост национализма или шовинизма
Б. Идеологическая
несовместимость
2. Столкновение различных взглядов, идей
В. Политическое противостояние
3. Неравное обладание собственностью,
доходами, благами
Г. Межнациональные распри
4. Борьба за власть
Д. Межконфессиональные
конфликты
5. Столкновение носителей различных
религий
Ответ: А-3, Б- 2, В – 4, Г – 1, Д – 5.

16.

Задание 2 группе. Сравнить представленные тексты девизов с
названием стилей в конфликте и выбрать правильное соответствие
девиза и стиля:
Девизы:
1. Никто не выиграет в конфликте, поэтому я ухожу от него
(избегание).
2. Чтобы я победил, ты должен проиграть (конкуренция).
3. Чтобы ты выиграл, я должен проиграть (приспособление).
4. Чтобы каждый из нас что – то выиграл, каждый из нас что –
то должен проиграть (компромисс).
5. Чтобы выиграл я, ты должен выиграть (сотрудничество).

17.

Задание 3 группе. Работа с терминами.
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением
одного, связаны с понятием «конфликт»:
компромисс, переговоры, арбитраж, реабилитация, свидетели,
соперничество, ссора.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием
«социальный конфликт»
Ответ: реабилитация.

18.

Задание 4 группе. Учащимся предложена старинная
индийская сказка. Они должны определить ошибку мудрецов,
помочь им узнать, как на самом деле выглядит слон, переписать
конец сказки.
Задание 5 группе. Написать синквейн, используя понятие
«Конфликт».

19.

1. Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте над тем, какой
результат от этого вы хотите получить.
2. Убедитесь в том, что этот результат для вас действительно важен.
3. В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека.
4. Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте проблему, а не
сводите счёты.
5. Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
6. Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
7. Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы потом не сгорать со
стыда при встрече с ним и не мучиться раскаянием.
8. Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
9. Умейте вовремя останавливаться.
10. Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь идти на конфликт с тем,
кто слабее вас.

20.

Цель урока: дать определение понятия
«конфликт», рассмотреть виды
конфликтов, причины конфликтных
ситуаций, найти способы их разрешения.
Создать памятку
«Пути разрешения конфликта».

21.

Параграф 23, составить кроссворд по теме
«Конфликты».