Мониторинг качества знаний в профильных группах 10-11 классов и выпускных 9 классах по предметам, выбранным для сдачи ОГЭ-9

1. Мониторинг качества знаний в профильных группах 10-11 классов и выпускных 9 классах по предметам, выбранным для сдачи ОГЭ-9

2. Актуальность

Проблема качества
образования

3.

Мониторинг – система мероприятий,
обусловленных целеполаганием процесса
обучения
и
предусматривающих
в
динамике уровни усвоения учащимися
учебного материала и его корректировку.

4.

Цель
проведения
мониторинга
–
улучшение
состояния
общеучебной
подготовки учащихся, путем выявления
проблем
и
целенаправленной
коррекционной работы.

5. Алгоритм отслеживания результатов

- подготовка и проведение тестов,
контрольных работ
- диагностическое оценивание знаний,
умений, навыков
определение
уровня
учебных
достижений учащихся
- определение задач по коррекции ЗУН
- проведение коррекционной работы

6.

«Мониторинг
процесс
отслеживания
результатов
педагогического
общения
между учителем и учеником»

7. Главная цель – помощь, а не оценка!

Для слабых учеников
Накопитель
достижений
Для сильных учеников
Успех
Главная цель – помощь, а не
оценка!

8. -Ознакомление учащихся с Положением о ОГЭ; ЕГЭ. - Консультативная поддержка учащихся - Индивидуальная работа по подготовке к

ОГЭ; ЕГЭ по плану на уроках и во
внеурочное время
- Обучение заполнению бланков, проведение тренировочных работ
- Составление индивидуального плана «Я готовлюсь к сдаче ОГЭ; ЕГЭ по
обществознанию» (под руководством учителя)
- Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе
подготовки к ОГЭ; ЕГЭ
- Ознакомление с Положением о ОГЭ; ЕГЭ и итогах прошлого учебного года, с
планом на новый учебный год
- Ознакомление с Положением ОГЭ; ЕГЭ, итогами опыта работы по теме в
прошедшем учебном году и планом работы на текущий год
- Изучение «Стандартов» образования, соответствующих КИМов и школьных
учебников, выявление различий объема требуемых знаний.
- Изучение критериев и норм оценок за ОГЭ; ЕГЭ (работа с нормативными
документами)
- Определение стратегии работы с учащимися
- Индивидуальная работа с учениками по подготовке к ОГЭ; ЕГЭ (выявление
пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку)
- Проведение тренингов с учащимися по заполнению бланков ОГЭ; ЕГЭ, по
решению КИМов
- Проведение диагностических тренировочных работ в виде тестов

9. Схема плана работы с учениками

10.

11.

Основной
подход
к
вопросу
об
использовании технологии мониторинга
заключается в следующем: мониторинг
является не самоцелью, а инструментом
достижения качества результатов.

12.

Результаты ЕГЭ по обществознанию в классах с
углубленным изучением предмета
в 2012 -2013 уч. г. и 2013 -2014 уч. г.
Класс
Учитель
Ученый год
11 «А»
Акименко
С.В.
2012-2013
Горбачева
М.В.
2013-2014
11 «А»
Кол-во
сдающих
%
выполнения
Россия /
ГБОУ СОШ
1935
21
56.2 /
64.7
27
53 /
56.6

13. Результаты диагностических работ в 9–х классах по обществознанию за I полугодие в 2014 – 2015 уч. г.

14.

Тема: Экономика (45 минут)
9 «А»
Акименко С.В.
9 «Б»
Акименко С.В
9 «Г»
Горбачева М.В.
Количество
уч-ся
24
26
27
Качество %
95
92
88
Результат
Высокий – 17
70.8
Повышенный – 6
25
Базовый – 1
4.2
Высокий – 21
80.8
Повышенный – 3
11.5
Базовый – 2
7.7
Высокий – 5
18.5
Повышенный –19
70.4
Базовый – 3
11.1

15.

Тема: Социальные отношения
(9 «А, Б» 45 минут, 9 «Г» 90 минут)
9 «А»
Акименко С.В.
9 «Б»
Акименко С.В.
9 «Г»
Горбачева М.В.
Количество
уч-ся
19
24
27
Качество %
68
91
81
Результат
Высокий – 0
Повышенный –
13
68.4
Базовый – 6
31.6
Высокий – 17
70.8
Повышенный – 5
20.8
Базовый – 2
8.3
Высокий – 4
14.8
Повышенный –18
66.7
Базовый – 5
18.5

16.

Тема: Политика (45 минут)
9 «А»
Акименко С.В.
9 «Б»
Акименко С.В
9 «Г»
Горбачева М.В.
Количество
уч-ся
17
26
25
Качество %
70
69
76
Результат
Высокий – 3
17.6
Повышенный – 9
52.9
Базовый – 4
23.5
Низкий - 1
5.9
Высокий – 0
Высокий – 1
4.0
Повышенный –18
72
Базовый – 5
20
Низкий – 1
4.0
Повышенный –
18
69.2
Базовый – 6
23.1
Низкий – 2
7.7

17. Диагностические работы по обществознанию и истории в 11аб классах. Учитель Дементьева

18.

Диагностическая работа по разделу
"Человек и общество. Познание".
11а
11б
17
6
1/5,9%
1/16,6%
повышенный (кол-во / %)
12/70,6%
4/66,6%
базовый (кол-во / %)
2/11,8%
1/16,6%
низкий (кол-во / %)
2/11,8%
0
Количество выполнявших
работу
Уровни выполнения:
высокий (кол-во / %)

19.

Диагностическая работа по разделу
"Социальные отношения".
11а
11б
15
5
высокий (кол-во / %)
0
0
повышенный (кол-во / %)
10/66,6%
4/80%
базовый (кол-во / %)
4/26,6%
1/20%
низкий (кол-во / %)
1/6,6%
0
Количество выполнявших
работу
Уровни выполнения:

20.

Диагностическая работа по разделу
"Экономика".
10а
11а
10б
11б
24
16
11
6
высокий (кол-во
/ %)
4/16,6%
3/18,8%
1/9%
1/16,6%
повышенный
(кол-во / %)
16/66,6%
7/43,8%
6/54,5%
3/50%
базовый (кол-во
/ %)
2/8,3%
7/43,8%
4/36,3%
2/33,3%
низкий (кол-во /
%)
1/4,1%
0
0
0
Количество
выполнявших
работу
Уровни
выполнения:

21.

Тренировочная работа по обществознанию в
формате ЕГЭ № 1
11а
11б
16
7
5/31,2%
3/42,9%
4/25%
2/28,6%
базовый (кол-во / %)
7/43,7%
2/28,6%
низкий (кол-во / %)
0
0
Количество выполнявших
работу
Уровни выполнения:
высокий (кол-во / %)
повышенный (кол-во / %)

22.

Диагностическая работа по истории с
древнейших времен до конца XVI в.
10а
11а
10б
11б
10
4
3
3
высокий (колво / %)
1/10%
1/25%
1/33,3%
1/33,3%
повышенный
(кол-во / %)
4/40%
3/75%
1/33,3%
1/33,3%
базовый (колво / %)
3/30%
0
1/33,3%
1/33,3%
низкий (кол-во
/ %)
2/20%
0
0
0
Количество
выполнявших
работу
Уровни
выполнения:

23.

Диагностическая работа по истории России
XVII-XVIII вв.
10а
11а
10б
11б
8
4
3
3
высокий (колво / %)
0
1/25%
0
1/33,3%
повышенный
(кол-во / %)
5/52,5%
3/75%
2/66,6%
1/33,3%
базовый (колво / %)
1/12,5%
0
1/33,3%
1/33,3%
низкий (кол-во
/ %)
2/25%
0
0
0
Количество
выполнявших
работу
Уровни
выполнения:

24.

Диагностическая работа
по истории России XIX в.
11а
11б
4
2
высокий (кол-во / %)
1/25%
2/100
повышенный (кол-во / %)
3/75%
0
базовый (кол-во / %)
0
0
низкий (кол-во / %)
0
0
Количество выполнявших
работу
Уровни выполнения:

25.

Тренировочная работа по истории России в
формате ЕГЭ № 1
11а
11б
4
3
4/100%
3/100%
повышенный (кол-во / %)
0
0
базовый (кол-во / %)
0
0
низкий (кол-во / %)
0
0
Количество выполнявших
работу
Уровни выполнения:
высокий (кол-во / %)