Эпоха Просвещения

1.

Автор: Маслакова А. Б.
учитель истории МБОУ «СОШ№24»
г. Братск, Иркутской обл.

2.

Кеплер разрешает спор
Птолемея и Коперника.
Гравюра 18 в.
В 17-18 вв. вера в бога
оставалась очень сильной,
но на 1-й план стала
выходить
идея
о
могуществе человеческого
разума.
Познание окружающего
мира
провозглашалось
делом разума, науки и
опыта. Носителей этих
взглядов
называют
просветителями, а период
к.17-к.18 вв. - веком
Просвещения.
Идеи
просвещения
зародились в Англии и
скоро охватили всю Европу.

3.

Мыслители просвещения были уверены в
решающей роли образования для развития
общества. Все беды и несчастья от невежества.
Деятели просвещения критиковали все, что
угнетало человека, ограничивало его способности.
Требовали равенство всех перед законом,
неприкосновенности
собственности,
невмешательство церкви в светскую жизнь, свободы
печати, справедливых налогов, поддержки науки и
техники.
Просветители выступали против абсолютизма.

4.

Право на жизнь, свободу и собственность.
Английский мыслитель.
Джон Локк
(1632-1704 гг.)
Все знания берутся из опыта.
Создал учение о естественных,
прирожденных правах человека:
на
жизнь,
свободу,
и
собственность. Был уверен, что
все люди от природы равны.
Необходимость
разделения
властей.
Сторонник
конституционной монархии.

5.

Против абсолютизма за разделение властей.
Французский
просветитель,
правовед, философ.
Шарль Монтескье
(1689-1755 гг.)
Книга «О духе законов» изложение
политических
взглядов. Теория разделения
властей.
Горячо выступал за свободу
личности: «Свобода есть право
делать все, что дозволено
законом»
Политический
идеал
–
конституционая монархия.

6.

«Я ненавижу всякую тиранию».
Вольтер
–
псевдоним,
настоящее имя – Франсуа Мари
Аруэ.
Французский
мыслитель,
философ, историк, драматург,
поэт, публицист.
Вольтер
(1694-1778 гг.)
Идеи свободы, равенства,
права
собственности.
Роль
создателя разумного общества
отводил
«просвещенному
монарху».
Критика старого порядка в
саркастических произведениях.

7.

«…не допускайте ни богачей, ни нищих».
Швейцарский мыслитель.
Жан-Жак Руссо
(1712-1778 гг.)
Человеку от рождения
присущи нравственность и
доброта, все беды от
частной
собственности,
приведшей
к
росту
неравенства.
Уравнение
крайней
бедности
и
крайнего богатства.
Сторонник
всеобщего
избирательного права.
Требование республики.
Власть принадлежит народу.

8.

Новые экономические теории.
Шотландский ученый.
Привести общество к
благосостоянию
способно
стремление людей улучшить
свое
материальное
положение.
Главный
источник
богатства не деньги, а труд.
Адам Смит
(1723-1790 гг.)

9.

10.

Литература.
Даниэль Дефо, «Жизнь и
удивительные приключения
Робинзона Крузо»
Джонатан Свифт «Путешествия
Гулливера»
Пьер Огюстен Бомарше «Женитьба
Фигаро»
Иоганн Вольфганг Гете
«Фауст»

11.

Живописцы знати.
Живопись.
Франсуа Буше – «первый живописец короля»,
отразил вкусы и настроения эпохи Людовика XV,
жившего по принципу – «после нас – хоть потоп»
Пейзаж в окрестностях Бове
Портрет мадам де Помпадур

12.

Антуан Ватто – увлекла тема
«галантных празднеств», мир
поэтических мечтаний, балов и
маскарадов.
Затруднительное
положение.

13.

Певцы третьего сословия.
Вильям Хогарт, показывает на картинах
простых людей, нравы современного
общества. Серия гравюр «Модный брак»
Модный брак. Заключение
брачного контракта.

14.

Девушка с креветками
Переулок Джина

15.

Музыка.
Иоганн Себастьян Бах.
«Страсти по Матфею»

16.

Вольфганг Амадей Моцарт
«Женитьба Фигаро»,
«Реквием»

17.

Людвиг ван Бетховен
«Лунная соната», «Третья
(героическая) симфония»

18.

Художественная культура эпохи
Просвещения воспринимала идеалы
Возрождения и, творчески
осмыслив их, утверждала
гуманистические ценности Нового
времени.