Формирование УУД через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность

1. Формирование УУД через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность

Иост Татьяна Николаевна
педагог-организатор ОБЖ
МОУ «СОШ №34» г. Воркуты

2. Универсальные учебные действия (УУД)

Обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и
САМОсовершенствованию посредством сознательного и
активного присвоения нового социального опыта
Умение учиться и развиваться
переход от самостоятельной постановки обучающимися новых
учебных задач к развитию способности проектирования
собственной учебной деятельности и построению
жизненных планов во временной перспективе

3.

Нормативно-правовые
документы
• Стандарт
• Примерная основная образовательная
программа
• Концепций преподавания предметных
областей
• ООП школы

4.

Способ –
действие или система
действий, применяемая при
исполнении какой-нибудь
работы, при осуществлении
чего-нибудь.
4

5.

Умение –
это способность выполнять
какое-либо действие по
определенным правилам,
это владение способом.
5

6.

Универсальные учебные
действия (УУД) –
способы деятельности,
умения, связанные с
самостоятельным
осуществлением учебной
деятельности
6

7.

Метапредметные результаты обобщенные способы
деятельности, освоенные
обучающимися на базе
нескольких или всех учебных
предметов
7

8.

9. Структура личностных УУД

когнитивный
компонент
ценностный и
эмоциональный
компонент
деятельностный
(поведенческий)
компонент
ценностносмысловые
установки и
моральные
нормы
опыт социальных
и межличностных
отношений
правосознание

10. Личностные УУД

11. Структура регулятивных УУД

12. Структура познавательных УУД

13. Структура коммуникативных УУД

14.

Типология учебных ситуаций ОБЖ
• ситуация-проблема
• ситуация-иллюстрация
• ситуация-оценка
• ситуация-тренинг
14

15.

Типы задач для развития УУД
Личностные
универсальные
учебные действия
— на учёт позиции
партнёра;
— на организацию и
осуществление
сотрудничества;
— на передачу
информации и
отображению
предметного
содержания;
— тренинги
коммуникативных
навыков;
— ролевые игры;
— групповые игры
Познавательные
универсальные
учебные действия:
— задачи и проекты
на выстраивание
стратегии поиска
решения задач;
— задачи и проекты
на сериацию,
сравнение,
оценивание;
— задачи и проекты
на проведение
эмпирического
исследования;
— задачи и проекты
на проведение
теоретического
исследования;
Регулятивные
универсальные
учебные действия
— на планирование;
— на рефлексию;
— на ориентировку в
ситуации;
— на прогноз;
— на целеполагание;
— на оценивание;
— на принятие
решения;
— на самоконтроль;
— на коррекцию
— задачи на
смысловое чтение
15

16.

Задания
Личностные универсальные действия
«СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА»
«МОРАЛЬНЫЕ ДИЛЕММЫ»
16

17.

Задания
Коммуникативные универсальные действия
«СОБЕРИСЬ В ДОРОГУ»
«СОЗДАНИЕ МЕСТА ОТДЫХА»
17

18.

Задания
Познавательные универсальные действия
«ОКАЖИ ПОМОЩЬ»
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ»
Вид
травмы
Оказание
первой
помощи
Что
категорически
запрещается
18

19.

Задания
Регулятивные универсальные действия
«СОХРАНИМ ПАМЯТЬ»
«СОСТАВЬ ПРОГРАММУ»
Раздел
Получи- Не получи- Присамонаблюдения лось
лось
чина
Что
сделать
19

20.

Спасибо за внимание