Проектная деятельность по истории «Дети в Великой Отечественной войне»

1. МОБУ Погарская средняя общеобразовательная школа №1 Проектная деятельность по истории «Дети в Великой Отечественной войне».

учащихся 7б класса
МОУ Погарская СОШ №1
п. г. т. Погар Брянской области
Учитель общественных дисциплин
Летушова О. М.
Подготовила Шако Анастасия, Корнейкова Валерия
Погар

2. Актуальность темы

Великая Отечественная война – одно из самых ужасных
испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее
тяжести и кровопролитие оставили огромный отпечаток в
сознании людей и имели тяжелые последствия для жизни
целого поколения. Особенно пострадали дети. Война
украла у них детство.
Нам очень хотелось узнать о жизни, чувствах,
переживаниях детей в эти страшные годы.
Наш проект посвящен сверстникам, которые совершали
героические поступки и подвиги. К сожалению сейчас
молодое поколение очень мало интересуется Великой
Отечественной войной , а некоторые даже вступают в
неофашистские организации. Этим они предают забвению
память о героизме нашего народа.

3. Цели проекта.

1.
2.
3.
Выяснить, какое влияние оказала
Великая Отечественная война на
судьбы детей в 1941 – 1945 гг.
Формирование у сверстников
патриотической позиции.
Воспитание любви к Родине, гордости
за победу русского народа в Великой
Отечественной войне.

4. Этапы проектной деятельности

1. Подготовительный (анализ проблемы,
определение источников информации,
распределение обязанностей в группе).
2. Этап программирования (разработка
совокупностей идей).
3. Этап планирования (разработка плана
деятельности).
4. Практический этап (систематизация
материалов, написание эссе).
5. Заключительный этап (защита проекта,
сборник сочинений).

5. Виды деятельности

1. Поисковая
(работа с материалами по истории Великой
Отечественной войны).
2. Исследовательская
(исследование страниц истории, связанных с
ВОВ).
3. Творческая
(разнообразие деятельности, развитие
творческих способностей, вовлечение детей в
активный творческий процесс).
4. Дизайнерская
(развитие эстетического и художественного
вкуса в процессе работы над проектом).

6. Направления деятельности

1. Сбор информации (СМИ, библиотека,
интернет- ресурсы).
2. Интервьюирование.
3. Создание презентации.
4. Оформление газет.
5. Подготовка литмонтажа
6. Оформление сборника сочинений