ОБЖ. Промежуточная аттестация. 10 класса

1.

Промежуточная
аттестация
10 класса

2.

БЛОК № 1
«Государственная система
обеспечения безопасности
населения»

3.

Задание – 1.
Перед вами рисунки . Ваша задача разделить их на три
группы по виду происхождения :

4.

Задание – 2.
Одной из классификаций чрезвычайных ситуаций
природного характера является классификация по
природе возникновения. Соотнесите природное
явление и характер его происхождения, соединив их
стрелочками.

5.

Задание – 3.
Все перечисленные природные явления: бури, ураганы и смерчи
классифицируются по следующим признакам общим признакам (
выделите правильные):
1. происхождение;
2. окраска частиц, вовлеченных в движение;
3. сила ветра;
4. состав частиц, вовлеченных в движение;
5. место образования;
6. время действия и охват пространства;
7. направление ветра.
Задание – 4.
Растет ассортимент применяемых в промышленности, сельском
хозяйстве и быту химических веществ. Некоторые из них токсичны и
вредны. Их называют аварийно химически опасными веществами
(АХОВ).
Перечислите наиболее распространенные из них.

6.

Задание – 5
Заполните схему, вписав основные типы чрезвычайных ситуаций
техногенного характера в зависимости от места их возможного
возникновения.

7.

Задание – 6.
Выполните тестовые задания
1. Одним из способов ориентирования на местности является
ориентирование по местным признакам и предметам. Куда
обращен приподнятый край нижней перекладины креста на
куполе церкви?
а) на восток;
б) на запад;
в) на север;
г) на юг.

8.

2. К радиационно-опасным объектам относятся:
а) взрывоопасные производства на промышленных предприятиях;
б) предприятия по переработке радиоактивных веществ;
в)
производства,
связанные
с
применением,
хранением
переработкой легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
г) атомные электростанции;
д) предприятия цветной и черной металлургии;
е) атомные подводные лодки.
и

9.

3. В каких местах наиболее вероятно совершение
террористического акта:
а) вокзалы;
б) пункты приёма металлолома;
в) торговые комплексы;
г) поезда метро;
д) лесопарковые зоны;
е) тренажёрные залы.

10.

4. При вынужденной само эвакуации во время внезапного
наводнения необходимо соблюдать следующие правила:
а) плыть по течению в сторону, где имеются возвышенности;
б) эвакуироваться в ближайшее безопасное место;
в)
эвакуироваться
тогда,
когда
уровень
воды
станет
резко
подниматься;
г) эвакуироваться только тогда, когда уровень воды достиг отметки
вашего пребывания;
д) само эвакуацию проводить только в случае реальной угрозы
вашей жизни.

11.

5. Для эвакуации пассажиров в авиатранспорте
предусмотрены следующие аварийные средства:
а) спасательные жилеты;
б) надувные трапы;
в) матерчатые желоба;
г) спасательные канаты.

12.

Задание – 7.
Посмотрите на карту, представленную ниже, и
напишите, какие элементы карты относятся к знакам
«гидрографии».

13.

Задание – 8.
Впишите в правых окошках название изображенных
дорожных знаков

14.

БЛОК № 2
«ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ
ПОМОЩИ
ПОСТРАДАВШИМ»

15.

Задание – 9.
Дайте определение, что можно назвать - Травмой?
Вспомните классификацию травм по видам , заполните
схему:
Травмы
Вид травмы?
Вид травмы?
Примеры
Примеры

16.

Задание – 10.
По характеристике травмы и описании первой помощи
впишите в таблицу ее вид.

17.

Задание – 11.
Классификация кровотечений.
Заполните таблицу:
Виды кровотечений
В зависимости от места В зависимости от вида
излияния крови
поврежденного кровеносного
сосуда
1.
1.
2.
2.
3.

18.

Задание – 12.1.
Во время прогулки в холодное время года школьник
провалился правой ногой под лед. Дойдя до дома, он обнаружил,
что пальцы правой стопы потеряли чувствительность, а правый
валенок покрылся ледяной корочкой.
Задание: Окажите первую медицинскую помощь.
Задание – 12.2.
Школьник во время игры порезался осколком стекла, у
него пульсирующее кровотечение из раны на предплечье.
Задание: 1. Определите вид повреждения;
2. окажите первую медицинскую помощь.

19.

БЛОК № 3
«ОСНОВЫ ВОЕННОЙ
СЛУЖБЫ И ВОИНСКАЯ
ОБЯЗАННОСТЬ»

20.

Задание – 13.
Род войск – составная часть вида Вооружённых Сил, включает воинские
формирования, имеющие только им свойственное вооружение и военную технику,
обладающие характерными для них боевыми свойствами и предназначением.
Охарактеризуйте приведенные ниже рода войск, выбрав соответствующее им
вооружение и технику, предназначение и вид вооруженных сил к которым они
относятся. Ответ запишите в таблице, указав соответствующие цифры и буквы.
Род войск
Танковые войска
Вооружение и
техника
Ракетные войска и
артиллерия
Ракетные войска
стратегического
назначения
Подводные
Морская
силы
пехота
1.
БМП-3, НОНА-СВК, АКС-74М, СВД, корабль класса «Зубр»
2.
Ракетный подводный крейсер с крылатыми ракетами проекта 949А, многоцелевая
атомная подводная лодка проекта 971
3.РТ-2ПМ «Тополь», РТ-2ПМ2 «Тополь-М» (шахтного базирования), ракета РС-22
4. Т-72БА, Т-80БА, Т-80УА, Т-80У-Е1
5. Реактивная система залпового огня 9К51 «Град», 152-мм самоходная гаубица «Мста»,
модернизированный тактический ракетный комплекс «Точка - У»
Вид Вооруженных
Сил
А. Сухопутные войска
Б. Военно-морской флот
В. Самостоятельный род войск

21.

Задание – 14.
Определите
автомата (АК-74):
порядок
действий
при
разборке
1.Отделить шомпол.
2.Отделить крышку ствольной коробки.
3.Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.
4.Отделить магазин, проверить, нет ли патрона в патроннике.
5.Отделить затворную раму с затвором и затвор от рамы.
6.Вынуть пенал.
7.Отделить возвратный механизм.
Матрица ответа

22.

Задание – 15.
Кто является конструктором (главным конструктором)
перечисленных единиц вооружения?
Выберите фамилию и впишите напротив видов вооружения.
A. Автомата АКМ……………………………………
B. Вертолета Ка-26…………………………………
C. Гидросамолета-истребителя…………………
D. Пистолета ПМ-9…………………………………
E. Космического корабля «Восток»………………
F. Реактивного бомбардировщика Ил-28………
G. Самозарядного карабина СКС-45……………
H. Самолета «Илья Муромец»
……………
I. Танка Т-34…………………………………………
J. Трехлинейной винтовки образца 1891 г………
Конструкторы:
1.Кошкин М.И., 2. Мосин С.И., 3. Ильюшин С.В., 4. Григорович Д.П.,
5.Симонов С.Г., 6. Сикорский И.И., 7. Королев С.П., 8. Макаров Н.Ф.,
9. Камов Н.И., 10. Калашников М.Т.