Кобрино. Домик няни А.С. Пушкина

1. КОБРИНО ДОМИК НЯНИ А.С.ПУШКИНА

2. ВЫРА. ДОМИК СТАНЦИОННОГО СМОТРИТЕЛЯ

3. Р Е А Л И З М как литературное направление

РЕАЛИЗМ
как литературное направление
• Реализм сформировался в 30-40 годы XIX
века, отражает реальный мир, мир текущей
жизни в ее многообразии
• Реализм – жизненно правдиво отражает
действительность, представляя ее в
образах, соответствующих сути явлений
самой жизни

4. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗМА

• характерные, типичные, часто
встречающиеся образы
• узнаваемость, конкретности деталей быта
и бытия
• формирование характера под влиянием
окружающей среды
• Конфликтность реалистической
литературы
• Изображение действительности в
развитии, в динамике

5.

Литературное
направление
классицизм
сентиментализм
реализм
Главные
особенности
литературных
направлений
Примеры из
литературных
произведений

6.

Литературное
направление
Главные особенности
Примеры из литературлитературных направлений ных произведений
Классицизм
•Литературные жанры разделились на
высокие и низкие
•Произведения пишутся по правилам трех
единств
•Отдельный человек не важен как личность
•Драматургические произведения состоят из
5 действий
Сентиментализм
Реализм
•Центр этого направления – человек, его
внутренний мир и его чувства
•Подчеркивается, что человек – это личность
•Природа – царство гармонии, покоя и
красоты
•Человек, тонко чувствующий, любящий
природу является идеалом этого
литературного направления
•характерные, типичные, часто
встречающиеся образы
•узнаваемость, конкретности деталей быта и
бытия
•формирование характера под влиянием
окружающей среды
•Конфликтность реалистической литературы
•Изображение действительности в развитии,
в динамике

7.

Листок № 1
Фамилия
Определи авторов отрывков и распредели
отрывки по литературным
направлениям в таблице.
1.«Имей душу, имей сердце, и будешь человек
во всякое время».
2.«Чувствительная, добрая старушка, видя
неутомимость дочери, часто прижимала ее
к сердцу…»
3.«Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки,
изображающие историю блудного сына;
стол и кровать стояли на прежних
местах…»

8.

Литературное
направление
Главные особенности
литературных направлений
Примеры из литературных произведений
Классицизм
•Литературные жанры разделились на высокие
и низкие
•Произведения пишутся по правилам трех
единств
•Отдельный человек не важен как личность.
«Имей душу, имей сердце,
и будешь человек во
всякое время»
Драматургические произведения состоят из 5
действий
Сентиментализм
Реализм
•Центр этого направления – человек, его
внутренний мир и его чувства
•Подчеркивается, что человек – это личность
•Природа – царство гармонии, покоя и красоты
•Человек, тонко чувствующий, любящий
природу является идеалом этого литературного
направления
•характерные, типичные, часто встречающиеся
образы
•узнаваемость, конкретности деталей быта и
бытия
•формирование характера под влиянием
окружающей среды
•Конфликтность реалистической литературы
•Изображение действительности в развитии, в
динамике
(Д.И.Фонвизин)
«Чувствительная, добрая
старушка, видя
неутомимость дочери, часто прижимала ее к
сердцу…»
(Н.М.Карамзин)
«Вошед в комнату, я
тотчас узнал картинки,
изображающие историю
блудного сына; стол и
кровать стояли на прежних
местах…»
(А.С.Пушкин)

9.

10.

1.РАСПРЕДЕЛИТЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ.
А)СЕНТИМЕНТАЛИЗМ;Б)РЕАЛИЗМ;В)КЛАССИЦИЗМ
1
В
2
3
А
Б

11.

2.РАЗДЕЛИ ПОНЯТИЯ НА ТРИ ГРУППЫ,
ОТНОСЯЩИЕСЯ К: А)КЛАССИЦИЗМУ;
Б)СЕНТИМЕНТАЛИЗМУ; В)РЕАЛИЗМУ.
1)ЧУВСТВО;2)РАЗУМ;3)НОРМА;4)РАЗВИТИЕ В
ДЕЙСТВИИ; 5)ГОСПОДСТВО
ЛИРИКИ;6)КОНКРЕТНОСТЬ ДЕТАЛЕЙ БЫТА;
7)ЗАДУШЕВНАЯ ИНТОНАЦИЯ;8)РЕГЛАМЕНТ;
9)ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА ПОД ВЛИЯНИЕМ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
А)2, 3, 8
Б)1, 5, 7
В)4, 6, 9

12.

3.РАСПРЕДЕЛИТЕ ИМЕНА ПИСАТЕЛЕЙ ПО
ЛИТЕРАТУРНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ
А)Н.М.КАРАМЗИН
Б)Ж.Б.МОЛЬЕР
В)А.С.ПУШКИН
1)РЕАЛИЗМ
2)СЕНТИМЕНТАЛИЗМ
3)КЛАССИЦИЗМ
1
2
3
В
А
Б

13.

4.К КАКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ОТНОСЯТСЯ
СЛЕДУЮЩИЕ СТРОКИ: «АХ! ОН ПОЦЕЛОВАЛ
ЕЁ, ПОЦЕЛОВАЛ С ТАКИМ ЖАРОМ, ЧТО ВСЯ
ВСЕЛЕННАЯ ПОКАЗАЛАСЬ ЕЙ В ОГНЮ
ГОРЯЩЕЮ!»:
А)КЛАССИЦИЗМ
Б)РЕАЛИЗМ
В)СЕНТИМЕНТАЛИЗМ

14.

5.К КАКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПРИНАДЛЕЖИТ
ПРОЗА А.С. ПУШКИНА:
А)КЛАССИЦИЗМ
Б)РЕАЛИЗМ
В)СЕНТИМЕНТАЛИЗМ

15.

6.СКОЛЬКО ДЕЙСТВИЙ ДОЛЖНО БЫТЬ В
КЛАССИЧЕСКОЙ КОМЕДИИ ИЛИ ТРАГЕДИИ:
А) ДВА
Б)ТРИ
В)ЧЕТЫРЕ
Г)ПЯТЬ

16.

Листок № 3
Фамилия
______________
Перед тобой три отрывка из прочитанных произведений. Определи, из какого
они произведения, кто автор, к какому литературному направлению
относятся. Ответ обоснуй.
1.«Татьяна почти не выходила из прачечной. Сперва она всплакнула,
потом утерла слезы и принялась по-прежнему за работу. Капитон до
самой поздней ночи просидел в заведении с каким-то приятелем
мрачного вида и подробно ему рассказывал, как он в Питере проживал
у одного барина, который всем бы взял, да за порядком был
наблюдателен и притом одной ошибкой маленечко произволялся:
хмелем гораздо забирал, а что до женского пола, просто во все
качества доходил… Мрачный товарищ только поддакивал; но когда
Капитон объявил наконец, что он, по одному случаю должен завтра
же руку на себя наложить, мрачный товарищ заметил, что пора спать.
И они разошлись грубо и молча».
2.«Прожил Жилин так месяц. Днем ходит по аулу или рукодельничает, а
как ночь придет, затихнет в ауле, так он у себя в сарае копает. Трудно
было копать от камней, да он подпилком камни трет, и прокапал он
под стеной дыру, что впору пролезть. «Только бы,- думает,- мне место
хорошенько узнать, в какую сторону идти. Да не сказывают никто
татары».
3. «Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо; холодный
ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со
встречных деревьев. Я проехал в село при закате солнца и
остановился у почтового домика. В сени (где некогда поцеловала меня
бедная Дуня) вышла толстая баба и на вопросы мои отвечала, что
старый смотритель с год как помер. Что в доме его поселился
пивовар, а что она жена пивовара. Мне стало жаль моей напрасной
поездки и семи рублей, издержанных даром».

17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• ТЕТРАДЬ НА П/О - СТР.107-114
• ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ
СМОТРИТЕЛЬ» РАЗДЕЛИТЬ НА
ЭПИЗОДЫ И ОЗАГЛАВИТЬ ИХ
• ПОДУМАТЬ, ЧТО В ПОВЕСТИ
ОПРЕДЕЛИЛО НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ответ обосновать

18.

СПАСИБО
ЗА
УРОК!!!