Как вы думаете, что же имел в виду Диоген под словами «Ищу человека»?

1.

Как вы думаете, что же имел в виду
Диоген под словами «Ищу человека»?
Диоген 2500 лет назад
расхаживал по улицам Афин с
фонарем. На вопросы прохожих,
что же он ищет днем с огнем,
Диоген отвечал: «Ищу
человека!» Странно, но ведь
улицы древнего города были
полны народа: старики и дети,
мужчины и женщины,
торговцы, богатые и бедные… И
каждый из них был человек…. »

2.

Повторяем понятия
• Индивид – это отдельный представитель
человеческого рода
• Индивидуальность – это совокупность
особенностей и свойств, отличающих одного
человека от другого
• Человек – существо социальное
(общественное)

3.

Когда о человеке можно сказать,
что он личность?
• Понимание человека самого себя, отделение своего
«я» от других людей;
• Способность человека к разной деятельности (игра,
труд, учёба, общение);
Таким образом, главные параметры формирующийся
личности: свобода, разум, активность, подвижный
стиль жизни, индивидуализм, предпринимательский
дух и т.д.

4.

В каких случаях мы не можем использовать
понятие «личность»? Приведите три примера.
• По отношению к животному
• По отношению к новорожденному человеку
• По отношению к феральным детям (дети-маугли)
• Маленький ребёнок до 2 лет

5.

Проверка заполнения таблицы
Индивид
Личность
Индивидуальность
Биологическое
Социальное
Биологическое +
Социальное
1. Особенности внешности:
«Черноглазая с большим ртом»,
«лицо бледное, тонкое», девушка
2. Задатки: «Не обработан, но
прекрасный голос»
1. Доброта: «милое, доброе,
славное существо…».
2. Способность к
сопереживанию: «она могла
чувствовать оттенки интонаций,
взглядов и выражений лиц»,
умение понять состояние других
людей и прийти им на помощь.
3. Решительность стремление
помогать людям: «доктор
должен был признаться, что он не
ожидал от девицы ни такой
твердости, ни такого искусства
ходить за раненным».
1. Внимательность: «лицо с
внимательными глазами».
2. Особенности характера и
самоощущения: «она не могла
и не умела делать что-либо не от
всей души».
3. Походка: «отличается своею
грациозностью», «Наташа шла в
своем лиловом шелковом с
черными кружевами платье так,
как умеют ходить женщины».
4. Достигаемый статус: жена,
мать

6.

Повторяем понятие
• Личность – это устойчивая система
мировоззренческих, психологических и
поведенческих признаков, характеризующих
сформировавшегося человека, который имеет
свои убеждения, взгляды, принципы.

7.

Типы человека
Человек-правило
Человек-доминант
Человек-отношений
Человек-сюрприз

8.

Повторяем понятие
• Потребность – ощущаемое, переживаемое
состояние организма или психики, сопровождаемое
дискомфортом.

9.

Американский психолог
Абрахам Маслоу создал
пирамиду потребностей
Духовные потребности. Это
потребность в самоактуализации
Престижные потребности. Эстетические потребности: гармония,
порядок, красота
Социальные потребности. Это потребности в уважении, достижении
успеха, умение дружить, любить
Потребности в безопасности. Обезопасить своё жильё и себя от холода,
врагов, войн
Физиологические потребности: пища, отдых, дыхание, размножение и т.д.

10.

Распределите изображения по уровням пирамиды.
Запишите обоснования для каждого уровня и
пирамиды в целом.
2
1
3
4
5

11.

«Каждый человек нуждается в признании и оценке
собственных достоинств, каждому из нас необходимы
и уважение окружающих нас людей, и возможность
уважать себя» А. Маслоу
Майкл Фред Фелпс II, американский
пловец, олимпийский чемпион
Усэйн Сент-Лео Болт, ямайский
легкоатлет, олимпийский чемпион

12.

«Музыкант должен заниматься музыкой, художник –
писать картины, а поэт – сочинять стихи, если,
конечно, они хотят жить в мире с самим собой.
Человек обязан
быть тем, кем он
может быть.
Человек чувствует,
что он должен
соответствовать
собственной
природе».
Анна Ахматова в своем рабочем кабинете, конец 50-ых годов

13.

Агенты социализации
Агенты социализации – люди и организации,
ответственные за обучение культурным нормам и усвоение
социальных ролей
1. Агенты первичной социализации – родители,
братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние
родственники, приходящие няни, друзья семьи,
учителя, тренера, врачи.
2. Агенты вторичной социализации –
представители администрации школы, университета,
предприятия, полиции, церкви, государства, суда,
сотрудники телевидения, радио

14.

Как происходит становление личности
• Первая фаза АДАПТАЦИИ состоит в освоении
действующих в той или иной группе норм и овладении
приемами деятельности.
• Вторая фаза ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ. Человек ищет
способы и средства для обозначения своей
индивидуальности.
• Третья фаза ИНТЕГРАЦИИ. Здесь человек находит
лучшее применение своим индивидуальным свойствам.
Он становится частью целого – группы, коллектива,
всего общества.