Рэй Брэдбери. Александр Солженицын

1.

• Какова, по-вашему, будет тема урока?
Цель?

2. РЭЙ БРЭДБЕРИ

«Марсианские хроники»
«451' по Фаренгейту»
«Вино из одуванчиков»
«Летнее утро, летняя ночь»
«Человек в картинках»
«Лекарство от
меланхолии»

3. Александр Солженицын

«Архипелаг ГУЛАГ»
Роман «В круге
первом»
Роман «Раковый
корпус»
Рассказ «Матренин
двор»
Повесть «Один день
Ивана Денисовича»
Роман-эпопея
«Красное колесо».

4. Работа в группах:

1.Группа опишет город будущего из
рассказа Брэдбери и место действия в
рассказе Солженицына, приведя
примеры из текста.
2.Группа расскажет о главном герое
рассказа Брэдбери и главном герое
рассказа Солженицына. Что их
объединяет, в чем они разные.
3.Группа определит смысл заглавия
рассказов.

5.

6.

• Том замер перед
картиной, глядя
на неё.
– Ну, плюй же!
Живее!
У мальчишки
пересохло во рту.
– Том, давай!
Живее!
– Но, – медленно
произнёс Том, –
она же красивая!

7.

Женщина на картине
улыбалась
таинственно-печально,
и Том, отвечая на её
взгляд, чувствовал, как
колотится его сердце,
а в ушах будто звучала
музыка.
– Она красивая, –
повторил он…
– Как её звать, сэр? –
тихо спросил Том.
– Картину-то?
Кажется, «Мона
Лиза»… Точно: «Мона
Лиза».
(Р. Брэдбери «Улыбка»)

8.

9.

Подготовьте в группах обращение к
современникам и потомкам, призвав
в нем сохранять памятники культуры
и объянив, зачем это нужно.

10.

• « В тот самый миг, когда ты
собираешься сделать зло, сделай
добро. Не завтра. Не послезавтра. А
именно сейчас. Это мгновение
принадлежит тебе. Хватайся за него,
как за золотую жилу».
Рей Брэдбери

11.

• Достигли ли мы целей, поставленных в
начале урока?

12. Домашнее задание.

• По предложенной цитате из Р.
Брэдбери написать сочинениерассуждение, в качестве аргументов
привлечь не менее двух литературных
произведений.