Художественный образ и историческая личность Емельяна Пугачева
Цели:
Характеристики Е.Пугачева:
Характеристики Е.Пугачева:
Индивидуальная рабочая таблица
Вопросы для сопоставительного анализа
ИНТЕГРАЦИЯ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1.90M
Категория: ЛитератураЛитература

Художественный образ и историческая личность Емельяна Пугачева

1. Художественный образ и историческая личность Емельяна Пугачева

2. Цели:

Провести сопоставительный анализ художественного
текста и исторических материалов и определить
отношение к Пугачеву как к исторической личности и
художественному образу
Формировать умение вести исследовательскую работу с
историческими документами и художественным
текстом; показать отличительные особенности
исторических источников и авторских текстов
Развивать логическое мышление, прививать интерес к
изучению литературы и истории.
Воспитывать гуманность и милосердие

3. Характеристики Е.Пугачева:

«…в постели лежит мужик с черной бородой»
«…лицо имело выражение довольно приятное, но
плутовское»
«…волоса обстрижены в кружок…»
« на нем... красивый казацкий кафтан, обшитый
галунами»
« …подпирая черную бороду своим широким
кулаком»

4. Характеристики Е.Пугачева:

«Жалуем сим имянным указом с
монаршим и отеческим нашим
милосердием всех…»
«Повелеваем сим нашим имянным
указом…»
«Божию милостью, мы Петр 3, император
и самодержец всероссийский…»

5. Индивидуальная рабочая таблица

Указ Пугачева от 31
июля 1774 г.
Черты характера
«Капитанская
дочка»
А.С.Пушкина

6. Вопросы для сопоставительного анализа

Как называет себя Пугачев в указе?
О каком качестве это говорит?
Как велит называть себя в повести Пугачев?
Что обещает Пугачев народу?
О каких чертах характера это говорит?
Как эти качества показаны в повести?
Каковы планы Пугачева?
О какой черте характера это говорит?
Какие слова Пугачева свидетельствуют о его
честолюбии?

7. ИНТЕГРАЦИЯ

«+»:
1.
2.
3.
4.
Облегчает учение и
формирует представление
о целостности мира
Активизирует учебнопознавательную
деятельность учащихся
Увеличивает
информативную емкость
урока
Способствует развитию
творческого мышления
учащихся
«-»:
1.
2.
3.
Несовпадение программ
по учебным предметам
Большие усилия со
стороны учителя при
подготовке к
интегрированному уроку
Нужно постоянно быть в
курсе проблем и
открытий другой науки,
другого предмета
English     Русский Правила