Модели и концепции креативности в организации

1.

МОДЕЛИ И КОНЦЕПЦИИ
КРЕАТИВНОСТИ В
ОРГАНИЗАЦИИ

2.

ЧАСТЬ 1.
ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ
КРЕАТИВНОСТИ

3.

ПОНЯТИЕ «КРЕАТИВНОСТЬ»
• Креативность, или творческое мышление, — одно из главных
условий успеха в создании инновационных продуктов и услуг.
• Креативность (от англ. create – создавать) – творческие
способности индивида, характеризующиеся готовностью к
созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от
традиционных или принятых схем мышления и входящие в
структуру одаренности в качестве независимого фактора, а так же
способность решать проблемы, возникающие внутри статичных
систем

4.

ПОНЯТИЕ «КРЕАТИВНОСТЬ»
• Креативность личности – это готовность к изменениям, отказу от
стереотипов, поиск оригинальных решений проблем в ситуации
неопределенности, внутренний ресурс человека, который поможет ему
самоопределиться в обществе (философский аспект)
• Креативность – способность к выдвижению новых идей и принципов,
которые имеют социальный эффект (социологический аспект)
• Креативность – универсальная характеристика человеческого бытия,
как коррелят общепсихического здоровья личности (психологический
аспект)

5.

ПОНЯТИЕ «КРЕАТИВНОСТЬ»
• Профессиональная креативность – это умение видеть, ставить и
творчески решать профессиональные проблемы, умение
прогнозировать развитие тех или иных ситуаций и результатов,
связанных с видом выполняемой работы, быстро и правильно
ориентироваться в экстремальной профессиональной ситуации
• Бизнес-креативность – связывается со способностями человека решать
нестандартные задачи, возникающие в его работе, генерировать новые
идеи, приводящие к успешному достижению поставленной цели при
неопределенных средствах ее достижения

6.

СУЩНОСТЬ КРЕАТИВНОСТИ
• Порождение оригинальных и уместных идей без
особого учета их полезности, т.е. совершение того,
чего еще никто не делал.
• Носит преимущественно адаптивный, а не
радикальный характер.

7.

СТАДИИ КРЕАТИВНОГО ПРОЦЕССА
1. Понимание
2. Подготовка
3. Вынашивание
4. Озарение
5. Подтверждение

8.

5 СЛАГАЕМЫХ КРЕАТИВНОСТИ
1. Обработка информации
2. Созревание идей
3. Озарение
4. Объединение идей в системное решение
5. Сопровождение решения комментариями

9.

10.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ КРЕАТИВНОСТИ
Методы
Сущность
Бисоциация
Один из принципов креативного и творческого мышления, смысл которого
- это комбинация двух идей, взятых из разных контекстов, ранее
казавшихся несовместимыми
Интеллектуальная мобильность
Умение рассматривать ситуацию с различных точек зрения, порой
довольно необычных или далеких от исходной
Латеральное мышление
Процесс обработки информации, связанный с творчеством и перекройкой
понятий. Тесно связано с инсайтом, творческими способностями и
чувством юмора.
Терпимость к неопределённости
Умение эффективно действовать и принимать решения в условиях
неполной или противоречивой информации
Использование разных типов
мышления
См. таблицу «Типы мышления»

11.

12.

ТИПЫ
МЫШЛЕНИЯ

13.

ТИПЫ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ
(ПО АЛАН ДЖ. РОУ)
Тип
Характеристика
Интуитивный
Концентрация на результатах, опора на предыдущий опыт
при ведении дел
Новаторский
Концентрация на решении проблем, систематичность и опора
на факты
Образный
Способность мысленно представлять благоприятные
возможности, получение удовольствия от сочинительства и
нестандартное мышление
Воодушевляющий
Концентрация на социальных переменах и самоотдаче без
остатка

14.

ЧАСТЬ 2.
КРЕАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА
СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА

15.

Комбинирование
Аналогизирование
Выявление новых связей
Перенос функций одного объекта на
другой
КРЕАТИВНЫЙ
ПРОЦЕСС

16.

ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА,
ОБРЕКАЮЩИЕ ЕГО НА УСПЕХ
высокий гуманистический потенциал;
интуиция;
эмоциональная устойчивость;
эмпатия;
установка на работу с другими;
коммуникабельность;
способность длительное время заниматься решением одной проблемы
и т.д.

17.

ЧТО НУЖНО, ЧТОБЫ БЫТЬ КРЕАТИВНЫМ?
• быть готовым отступать от общепринятой практики;
• изобретать новые подходы;
• иметь твердые убеждения и быть готовым пойти на риск;
• «невозможную мечту» превратить в реальность;
• применять новые или иные методы или значительно расширять
имеющиеся границы;
• с готовностью браться за сложные проекты;

18.

ЧТО НУЖНО, ЧТОБЫ БЫТЬ КРЕАТИВНЫМ?
• упорно искать путь к совершенству и тщательно исследовать
неизвестное для достижения своих целей;
• постоянно искать альтернативу;
• быть готовым пробовать любые методы;
• обладать правильной самооценкой, настойчивостью и
любознательностью ;
• преодолевать сопротивление окружающих;
• работать, находясь в необыкновенно трудных условиях

19.

Независимость,
склонность к риску и
нестандартным
решениям
Эмоциональнообразные качества
Инициативнодеятельностные
качества
Качества абстрактнонетривиального
мышления
Способность к
генерации идей
Креативные
качества
социального
работника
Владение
нетрадиционными
эвристическими
процедурами
Способность к
системно-логическому
мышлению
Способность к
структурированию и
прогнозированию
научных объектов

20.

ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КРЕАТИВНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ ДОЛЖНЫ ОБЛАДАТЬ СЛЕДУЮЩИМИ
УМЕНИЯМИ:
1. четко формулировать основные цели деятельности;
2. синтезировать и анализировать ситуации, отбрасывая
второстепенное и несущественное;
3. вести альтернативный поиск средств и способов решения
проблемных ситуаций.

21.

КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ
РАБОТНИКОВ ПРЕДПОЛАГАЕТ УМЕНИЯ:
• креативно решать профессиональные задачи;
• вести эвристический поиск при столкновении с
ситуациями, которые разрешаются не
логическим путем, а путем обобщения и
конкретизации проблемы.

22.

ЧАСТЬ 3.
МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ
КРЕАТИВНОСТИ

23.

МЕТОДЫ
РАЗВИТИЯ
КРЕАТИВНОСТИ
Метод
«мозгового
штурма»
Метод
синектики
Технология
поиска
оригинальн
ых решений
сложных
проблем
Игра
Технология
концептуал
ьного
мышления
Эвристиче
ский
метод