Быть личностью

1. Тема урока: Быть личностью

2. Ответь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй признаки, которые ты выделяешь,

каким
отдаешь
предпочтение, ставя
их на первое место,
какие менее важны
для тебя.

3. Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих себе подобных представителей человеческого рода.  

Индивид (individuum - отдельный человек) - это
человек, как один из многих себе подобных
представителей человеческого рода.
Индивид

4. Индивидуальность - неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.

Индивидуальность - неповторимое
своеобразие человека, набор его
уникальных качеств.

5. Личность – человек, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной

жизни.

6.

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа.
Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в
бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане один человек. Ксанф
пришел в баню и усидел, что там много народа.
- Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа.
- Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - Он лежал у порога, все
спотыкались ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь
один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и
решил, что он единственный человек в этой бане.
1) Заполните пропуски в тексте.
Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие «человек» в
значении__________________, а Эзоп - в значении
________________________ .
2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой
ситуации?

7. Процесс становления личности - социализация.

Поработайте с текстом на стр. 11 и заполните таблицу.
Этапы становления личности
Примеры, иллюстрирующие
процесс
Адаптация
Ребенок, познавая мир, осваивает
его, приспосабливается к нему.
Индивидуализация
Интеграция
Подросток переосмысливает
полученные знания и опыт,
формирует свои принципы и
убеждения.
Человек находит своих
единомышленников по взглядам,
увлечениям, объединяется с ними.

8. Базовые жизненные ценности

Я-сам (внешний вид, поведение, способности,
перспективы);
Поиск смысла жизни;
Счастье;
Профессиональный выбор;
Семья.

9. Соотнесите пять типов профессий с иллюстрациями, объясните на основе выбора каждый тип.

Соотнесите пять типов профессий с
иллюстрациями, объясните на основе выбора
Человек –человек каждый тип.
Человек – техника
Человек – природа
Человек – знак
Человек – художественный образ.

10. Что такое счастье?

11. Домашнее задание

Параграф 1 – учить.
Задание 4 из рубрики «В классе и
дома» на стр. 13
По желанию – подготовить
рассказ о сильной личности.
(кратко)