Похожие презентации:
Сложноподчинённое предложение. Занятие по логопедии. 9 класс
1.
Занятие по логопедиис учащимися 9 класса
на тему:
«Сложноподчинённое
предложение»
2.
Цель урока:Закрепить умение конструировать
сложноподчинённое предложение;
Объединять части сложного предложения в
одно целое, превращая его в законченную
единицу коммуникации.
3.
Новорожденный издаёт …….4.
Малыш говорит по ……5.
Появились первые ……..6.
Человек ….7.
Опиши происходящее на картинке.8.
Назови, какое это предложение.Дятел живёт в лесу.
Когда наступила зима, нашёл
дятел в лесу корявое дерево с
трещинкой на стволе и начал туда
сосновые или еловые шишки
таскать.
9.
Сложноподчинённыепредложения
Из простых предложений составь сложное,
используя союз (потому что):
Форточку пришлось открыть. В
комнате было жарко.
Закончи предложение:
Прохожий показал дорогу
неправильно, потому что ….
10.
Из простых предложений составьте сложноепредложение, используя союз (поэтому):
Мотор самолёта работал с перебоями.
Пилот решил посадить машину на
ближайшем аэродроме.
Закончи предложение:
Лёд был тонким, поэтому ……
11.
Преобразуй простое предложение в сложное ссоюзом (чтобы):
Девушка пошла в аптеку за лекарством
для дедушки.
Продолжи предложение:
Ребята занялись спортом. Чтобы ….
12.
Из простых предложений составь сложное,использовав союз (когда):
Зрители возвращались домой из
театра. Пошёл густой и липкий снег.
Продолжи предложение:
Пассажирам пришлось ждать, пока ….
13.
Составь из простых предложений сложное,используя союз (если бы):
Девочки пошли с нами в кино. Они не
были заняты.
Дополни предложение:
Если …………………………………………….. ,
альпинисты начнут восхождение на
горную вершину.
14.
Замени простые предложения сложным,используя союз (хотя или несмотря на то что):
При всём своём умении правильно
решать задачи он на этот раз ошибся.
Продолжи предложение:
Лыжники пошли в первый лыжный
поход , хотя ……
15.
Из двух простых предложений составь сложное,соединив их союзом (как будто):
Весенняя листва на деревьях была
яркой. Кто-то её вымыл.
Продолжи предложение:
Трава стелется под ногами, словно ….
16.
Преобразуй простое предложение в сложное ссоюзом (чтобы):
Ребята обратились к тренеру за
разрешением поплавать ещё в
бассейне.
Продолжи предложение:
Окружающие любовались, как …….
17.
Преобразуйте сложные предложения впростые:
Проводник посоветовал пассажирам,
чтобы они спокойно сидели на своих
местах.
Капитан предложил матросам, чтобы
они поднялись на верхнюю палубу.
Мать просила медсестру, чтобы она
пустила её к больной дочери.
18.
Составь предложения: соедини стрелкойглавную и придаточную части,
подходящие по смыслу
1. Я зайду к товарищу, если …
они оставят мусор на поляне.
2. Я поеду на юг, если …
врачи мне разрешат.
3. Мы пойдём в лес, если …
они достанут билеты.
4. Приятели пойдут в театр, если …
исправят мотор.
5. Автобус поедет дальше, если …
у меня будет свободное время.
6. Лесник оштрафует туристов, если…
погода будет хорошей.
19.
Прочитай текст. Ответь на вопрос :«Почему погибло дерево?»
Богач и яблоки.
(узбекская сказка)
У одного богача был друг, который выращивал очень хорошие яблоки.
Однажды этот друг подарил богачу молодую яблоню, посоветовал посадить её
около дома и вырастить хороший сорт яблок.
Богач был очень доволен подарком и долго думал, где посадить эту яблоню. «
Если я посажу яблоню около дороги, то прохожие будут рвать яблоки. Если я
посажу на моём поле ,то соседи будут рвать яблоки . Если я посажу яблоню около
дома, то дети будут рвать яблоки» – думал он. В конце концов он посадил яблоню в
лесу, где никто не мог видеть её. Но молодое дерево не могло расти там без
солнечного света и вскоре погибло.
Когда друг богача узнал об этом, он очень рассердился и спросил: - Почему
ты посадил дерево в таком плохом месте?
- Где ж я мог посадить его, - ответил богач. – Если бы я посадил его около дороги, то
прохожие рвали бы яблоки. Если бы я посадил его на моём поле то соседи рвали бы
яблоки. Если бы я посадил около дома, то дети рвали бы яблоки.
- Но тогда яблоня принесла бы людям пользу, а так она погибла, и ты потерял
прекрасное дерево.
20.
Составь сложное предложение поопорным словам с союзом
( для того, чтобы):