Тема одиночества в творчестве М.Ю Лермонтова. Стихотворение «Парус»

1. Михаил Юрьевич Лермонтов

( 1814 – 1841)

2. Тема урока:

Тема одиночества в
творчестве М.Ю
Лермонтова.
Стихотворение
«Парус»

3. Цели и задачи урока:

1. Вспомнить творческую
биографию М.Ю.Лермонтова.
2.Познакомиться со
стихотворением «Парус».
3.Почувствовать
настроение стихотворения.
4.Осознать
символическое значение
образов в этом стихотворении.
5.Выделить в
стихотворении известные
выразительные средства речи.
6.Изучить новые
выразительные средства языка.

4.

5.

6. Родители поэта

• Мария Михайловна
Юрий Петрович

7.

• Юрий Петрович – капитан в отставке.
• Мария Михайловна из знатного дворянского рода
Столыпиных.
Лермонтов родился в ночь с 2 на 3 октября 1814
года.
В Москве Лермонтов прожил первые полгода своей
жизни: в апреле 1815 г. Лермонтовы уехали в имение
Е.А.Арсеньевой – Тарханы пензенской губернии, где
и прошло раннее детство поэта.

8. М.Ю.Лермонтов в детском возрасте. Неизвестный художник. 1817-1818 гг.

9. Бабушка М.Ю.Лермонтова , Елизавета Алексеевна Арсеньева

10. Детские года поэта

• Детство будущего поэта
было омрачено ранней
смертью матери и
постоянной тяжбой
между бабушкой и
отцом. Тяжёлые
впечатления детства
наложили отпечаток на
характер юноши,
способствовали
формированию натуры с
повышенными
эмоциональными
реакциями.
• 1817-1818г.

11.

• Талант М.Ю.Лермонтова
был многогранен.
Неоспорим поэтический
гений Лермонтова.
Поражала его
музыкальность, он
играл на скрипке и
фортепиано.
Лермонтов был также
наделён незаурядным
даром живописца. Он
мог бы стать большим
художником, если бы
занимался живописью и
графикой
профессионально.
Пейзаж с двумя берёзами.
Акварель М.Ю.Лермонтова.
1820-е годы.

12. Домик М.Ю.Лермонтова

13.

14.

• ПЯТИГОРСК.
дом в котором
жил Лермонтов.

15.

16.

17.

• В 1828 году
Лермонтов
поступает в пансион
при Московском
университете, а в
1830 году
становится
студентом отделения
словесности. В
1832г. Из-за
столкновения с
преподавателями
Лермонтов
вынужден был
покинуть
университет.

18.

19. Стихотворение «Парус»

М.Ю.Лермонтов в 18летнем
возрасте
приехал учиться в
школу Гвардейских
подпрапорщиков в
Петербурге. Он
отправился
прогуливаться по
городу, вышел на
набережную и увидел
раскинувшуюся гладь
моря.

20. Выразительные средства в стихотворении

1. Эпитеты(«одинокий», «голубом»,
«далекой», «родном», мятежный»).
2. Олицетворения( «ищет», «кинул»,
«играют», «свищет», «бежит»,
«просит»).
3. Антитеза.

21. Выразительные средства в стихотворении

• Перечитайте строки:
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Поэт не только нарисовал картину, но и заставил нас
проникнуться сочувствием к одинокому парусу. Казалось бы,
какие простые слова! Но в том- то и чудо поэзии, и слова здесь
не такие уж простые. Если бы сказать об этом прозой, вы
получили бы фразу иначе: «одинокий парус белеет в голубом
тумане моря». И вся поэтичность и очарование слов исчезают. В
стихах же эпитеты стоят на необычном месте, после
определяемого слова, в конце строк, это сделало их особенно
заметными, выделенными.
Необычный порядок слов в предложении называется
инверсией. Инверсия – одно из выразительных средств
стихотворной речи. Она помогает передать настроение.

22.

• В январе 1837г.
Роковая весть о
смертельной ране,
полученной Пушкиным
на дуэли, потрясла
Лермонтова. он пишет
стихи «На смерть
поэта». Согласно
высочайшему
повелению, Лермонтов
весной 1837г. Должен
был покинуть
Петербург и ехать на
Кавказ.

23.

24.

25. Стол, за которым работал Лермонтов.

26. Лермонтовские места

27. Лермонтовсий сквер

28. Надгробный обелиск на могиле Лермонтова