Тире между подлежащим и сказуемым

1. 1. Её светлый образ является мне лишь во сне. 2. Александр Сергеевич Пушкин является писателем. 3. Митяй перестал являться и

после ужина.

2. Тире между подлежащим и сказуемым

3. Цели урока: 1. Расширить представление о правилах постановки тире между подлежащим и сказуемым. 2. Формировать умение применять

правило в письменной
речи.
3. Развивать навыки,
необходимые для презентации
результатов исследования.

4. 1. Твои речи будто острый нож. 2.Шерстка у котенка дымчатая. 3.Понять значит простить. 4. Тире знак препинания в виде длинной

горизонтальной
черточки.

5. 5. Сердце не камень. 6. Излюбленное занятие крокодила греться на солнце. 7. Возраст Земли пять миллиардов лет. 8. Поехали

сказал он.

6. Задания первого уровня

Упражнение 74
(2,3,7,9,13).
Спишите предложения,
поставьте, где нужно
тире, графически
объясните.

7. Задание второго уровня. Творческий диктант. Изменить предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.

Графически объясните.
1.Повесть «Капитанская дочка» была
историческим произведением.
2.Основу повести составляют картины
восстания Пугачева.
3.Маша Миронова стала любимым женским
образом автора.

8. Рефлексия

• На уроке мне понравилось…
• Сегодня я понял…
• Тире между подлежащим и сказуемым
ставится…

9. Итак,

• мы вспомнили то, что знали и расширили
свое представление о правилах
постановки тире между подлежащим и
сказуемым;
• учились применять теоретические знания
на практическом материале;
• учились презентовать результаты своих
лингвистических исследований.

10. Домашнее задание

• Упр.75 ( по заданию)
ИЛИ
• Составьте сами или выпишите из
произведений литературы 5-6
предложений с тире между подлежащим
и сказуемым.
ИЛИ
• Сочините сказку о постановке тире между
подлежащим и сказуемым