Похожие презентации:
Учимся вязать спицами. Урок технологии. 8 класс
1.
Урок технологии 8 класса7 человек
МКОУ «Медвёдская средняя
общеобразовательная школа № 17»
Выполнила: учитель технологии
Исаева Ольга Алексеевна
2.
3. ЦЕЛИ УРОКА
• Познакомить учащихся сновым видом рукоделия –
вязанием спицами,
инструментами и
материалами,
используемыми при
вязании;
• Продемонстрировать
образцы готовых изделий;
• Учить приёмам вязания
спицами основных видов
петель, читать схемы
вязания;
• Развивать координацию
движений;
• Содействовать
воспитанию
художественного вкуса.
4. ИНСТРУМЕНТЫ
СПИЦЫ БЫВАЮТ:ПЛАСТМАССОВЫЕ,
МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ,
КОСТЯНЫЕ,
ДЕРЕВЯННЫЕ
5. МАТЕРИАЛЫ
Материалом длявязания служит пряжа.
Самыми популярными
сортами пряжи
являются шерсть,
полушерсть, хлопок,
мохер, ангора и
фасонная пряжа
6. ВИДЫ ПРЯЖИ
ШЕРСТЬМОХЕР
ПОЛУШЕРСТЬ
АНГОРА
ХЛОПОК
ФАСОННАЯ
ПРЯЖА
7. ПРОСТОЙ НАБОР ПЕТЕЛЬ
8. Так выглядят петли при простом наборе
Важное условиепри этом наборе –
нить нужно натягивать
равномерно, чтобы
край не оказался
перекошенным.
9. ОСНОВНЫЕ ПЕТЛИ
Любой узор или ажурная вязка строится насочетании лицевых и изнаночных петель. Эти
петли и называются основными.
ЛИЦЕВАЯ ГЛАДЬ
ИЗНАНОЧНАЯ
ГЛАДЬ
10. ЛИЦЕВАЯ ПЕТЛЯ
Правую спицу вводят в петлю спереди (нить остаётсяза работой) и, захватив рабочую нить с указательного
пальца, протягивают её в петлю и переводят новую
петлю с левой спицы на правую.
УСЛОВНОЕ
ИЗОБРАЖЕНИЕ
+
11. ИЗНАНОЧНАЯ ПЕТЛЯ
Правую спицу вводят в петлю справа налево (нитьперед работой), обводят нитью против часовой стрелки
и протягивают через петлю. Образовавшуюся петлю
переводят на правую спицу.
УСЛОВНОЕ
ИЗОБРАЖЕНИЕ
–
12. ПЛАТОЧНАЯ ВЯЗКА
Это один из самыхраспространённых
видов вязки. Полотно
выглядит одинаково с
обеих сторон. В
лицевых и изнаночных
рядах все петли вяжут
лицевыми.
13. КРОМОЧНЫЕ ПЕТЛИ
В ПЛОСКИХ ИЗДЕЛИЯХ, НЕЗАВИСИМО ОТ УЗОРА ИКОЛИЧЕСТВА ПЕТЕЛЬ, ВСЕГДА НАБИРАЮТ ДВЕ ЛИШНИЕ –
КРОМОЧНЫЕ – ПЕТЛИ.
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТОГО, КАК ВЫПОЛНЕНЫ
КРОМОЧНЫЕ ПЕТЛИ, КРАЙ ПОЛОТНА МОЖЕТ БЫТЬ
РОВНЫМ И УЗЕЛКОВЫМ.
РОВНЫЙ КРАЙ
УЗЕЛКОВЫЙ КРАЙ