Работа с текстом. 8 класс

1.

Работа с текстом
8 класс

2.

Что предстоит сделать?
?
?
?
?

3.

Важно!
Осуществить первичную работу с
текстом разными способами
Интегрировать урочную и внеурочную
деятельность по предмету (по
страницам проекта)
Активизировать деятельность по
подготовке мероприятий к юбилею
Победы

4.

Прочтите текст бегло, попробуйте определить тему
текста ( приём просмотрового чтения)
1.Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в
сердцах и душах людей. 2.Четыре военных года по тяжести пережитого не могут
сравниться ни с какими другими годами нашей истории.
3. Характерной чертой минувшей войны был её всенародный характер, когда за
общее дело на фронте, в тылу, в партизанских отрядах боролись все: от мала до
велика. 4.Пусть не все рисковали в одинаковой степени, но отдавали себя без остатка,
свой опыт и труд во имя грядущей победы, которая досталась нам очень дорогой
ценой.
5.Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит
сначала второстепенное, менее значимое и яркое, а затем и существенное. 6.К тому
же все меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней.
7.Долг нашего поколения - не растерять память о войне, собрать по крупицам то, что
сохранила память наших дедов и прадедов. 8.Как? 9.Надо просто интересоваться
судьбою предков в военное время, передавая собранное по крупицам (рассказы о
войне, фотографии, письма с фронта) следующим поколениям.
10.Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает
литературу и искусство. 11.О жизни человека на войне снято немало прекрасных
фильмов, созданы замечательные произведения литературы. 12.И тут нет какой-либо
преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы
войны миллионы человеческих жизней, натерпелся боли и страданий. 13.Смотрите,
читайте, помните!

5.

Прослушайте текст вторично, выполните
ряд заданий.
1. Сформулируйте основную мысль
текста.
2. Сколько микротем в этом тексте?
3. Определим каждую из микротем
( работаем в парах) : с помощью
ключевых слов, с помощью простого
плана, с помощью тезирования.

6.

Ответьте на вопросы:
Почему помнить о печальных событиях
ВОВ всё- таки надо?
Откуда мы можем черпать
информацию о войне?
Стоит ли искажать события ВОВ в
угоду чьих- либо интересов?

7.

Найдите неверное утверждение
(приём «верно»- «неверно»)
1. Война уходит в прошлое, но память о
ней жива в душах и сердцах людей.
2.Характерной чертой минувшей войны
были индивидуальные подвиги людей.
3. Наш долг – не растерять память о
войне, передать накопленные знания
потомкам.
4.Тема ВОВ на протяжении десятилетий
питает литературу, искусство.

8.

Проверь себя…
2.Характерной чертой минувшей
войны были индивидуальные
подвиги людей.
«Характерной чертой минувшей
войны был её всенародный
характер, когда за общее дело на
фронте, в тылу, в партизанских
отрядах боролись все: от мала до
велика»

9.

Проверим домашнее задание
Какие произведения о ВОВ вам
известны?

10.

составим кластер по прочитанному
тексту
Стар и младна благо Победы
События ВОВ далеки
ВОВ
Долг поколений – не
забывать о
Смотрите, читайте,
помните

11.

Материалы проекта «Вклад моей семьи в
общее дело Победы.
Ставили своей задачей выяснить:
1.Кто из членов семьи был участником событий 1941- 1945 годов.
2.Когда ушёл на фронт,
3. Где и в каком звании воевал,
4. Какие награды имеет,
5.Был ли ранен,
6. Чем занимался после войны.
Источник информации- интервью у родных и близких: мам, пап, бабушек, дедушек
Обработка сведений интервью
Создание архива ПАМЯТИ
Творческий отклик на военные события
Исполнение стихов о ВОВ
Написание сочинений и художественных произведений о военных событиях
Выступление на конкурсе чтецов «Пою моё Отечество»
Участие в школьной НПК
Участие в региональных конкурсах ,посвящённых ВОВ

12.

Варианты работы с текстом
Сочинение на заданную тему «Мои предки в
годы ВОВ»
Выразительное чтение (Посвящение
женщинам- воинам)
*Выборка информации на заданную тему (
сведения о Саютине Фёдоре Семёновиче из
военных мемуаров Николая Васильевича
Калинина «Это в сердце моем навсегда» из
главы «ЗДРАВСТВУЙ, ГРАНИЦА!»
Художественный опыт «Эхо войны»
(Художественное произведение по
воспоминаниям родственников)

13.

Д/З – на выбор…
По составленному вами плану,
ключевым словам, тезированию
воспроизвести текст.
Прочитать дополнительно
произведение о ВОВ в прозе.
Выучить наизусть стихотворение о
войне
Написать письмо участнику ВОВ

14.

Рефлексия
Мне показалось интересным…
Для меня сложно…
Чтобы справиться с этим
видом работы, мне нужно…