История моей семьи в истории России – 2024

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К КОНКУРСУ
«ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ В ИСТОРИИ РОССИИ – 2024»
В РАМКАХ ФЕСТИВАЛЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА МОЛОДЕЖИ
«ОБРАЗОВАНИЕ. НАУКА. ПРОИЗВОДСТВО»
Малова Юлия Валерьевна, методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ
12 октября 2023 г.
1

2.

Для нашей страны, для всего российского
общества дороги, крайне значимы
традиционные семейные ценности…
Я убежден, что традиционные семейные
ценности – это важнейшая нравственная опора
и залог успешного развития
и в настоящем, и в будущем…
История страны должна начинаться
с истории семьи, деревни, города.
В.В. Путин
2

3.

Память – основа совести и нравственности,
память – основа культуры, «накоплений»
культуры, память – одна из основ поэзии –
эстетического понимания культурных
ценностей. Хранить память, беречь память –
это наш нравственный долг перед самими
собой и перед потомками.
Память – наше богатство.
Д.С. Лихачёв
3

4.

Стратегические документы
• Закон РФ от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся.
• Указ Президента РФ от 29 мая 2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации
Десятилетия детства».
• Указ Президента РФ от 25 апреля 2022 г. № 231 «О проведении в Российской Федерации
Десятилетия науки и технологий».
• Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития России до
2030 года».
• План мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в
Российской Федерации (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 ноября
2020 г. № 2945-р)
4

5.

Стратегические документы
• Протокол заседания проектного комитета по национальному проекту
«Образование» от 7 декабря 2018 года № 3 «Паспорт Федерального проекта «Успех
каждого ребёнка».
• Протокол заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по
стратегическому развитию и национальным проектам от 3 сентября 2018 года № 10
«Национальный проект «Образование».
• Государственная программа города Москвы «Развитие образования города Москвы
(«Столичное образование»)» (ред. от 29 марта 2022 г. № 490-ПП).
• Перечень городских мероприятий системы Департамента образования и науки
города Москвы на 2023/2024 учебный год
5

6.

Цель патриотического воспитания – формирование у населения
патриотического сознания, гражданской ответственности, любви и уважения
к Родине на основе единых патриотических ценностей, гордости за
собственную страну, ее историю и культуру, достижения в экономике, науке и
спорте, готовности к служению Отечеству и созидательной защите интересов
Российской Федерации
Ключевые патриотические ценности
Любовь к Родине и
родному краю,
к малой Родине
Сохранение
исторической памяти
Любовь к семье,
народу, признание
семейных ценностей
Гордость за
российскую культуру,
почтение к
традициям, любовь к
родному языку
https://molod.gov39.ru/upload/iblock/e5a/z95cx2m94ont6b5y9hadg7hb4jr232dy.pdf
Уважение к
государственным
символам,
праздничным датам
Признание единства
своей судьбы и
судьбы своей страны,
своего народа
6

7.

Навигатор по сайту
dop.mosmetod.ru
7

8.

Навигатор по сайту
dop.mosmetod.ru
https://pobeda.mosmetod.ru/semja
8

9.

Навигатор по сайту
http://mosmetod.ru/
konkurs.mosmetod.ru/
9

10.

Навигатор по сайту
http://mosmetod.ru/
konkurs.mosmetod.ru/
10

11.

Условия конкурса
В Конкурсе принимают участие мультимедийные проекты, выполненные обучающимися образовательных
организаций города Москвы и других регионов Российской Федерации в возрасте от 6 до 18 лет.
Дошкольники участия в Конкурсе не принимают
На Конкурс представляется индивидуальный мультимедийный проект.
Коллективный проект может быть представлен только при условии наличия родства
между соавторами
Конкурсный проект должен быть посвящён родственнику (родственникам) автора,
содержать информацию о значимых страницах истории семьи
Руководителями проекта могут быть не более двух человек.
Название конкурсного проекта не должно повторять название Конкурса.
Содержание – соответствовать выбранной конкурсной номинации
11

12.

Номинации Конкурса
Личность в
истории России
Семейная
династия
Герои нашего
времени
Семейная
реликвия
Генеалогическое
древо
Семейная
традиция
«Подвиги героев
специальной военной
операции –
нравственный ориентир
подрастающего
поколения»
12

13.

Этапы и сроки проведения Конкурса
Регистрация и размещение конкурсных материалов со 02 октября по 08 декабря 2023 года
Отборочный
(заочный) этап
11 декабря 2023 г. –
02 февраля 2024 г.
Городской этап
13–20 марта 2024 г.
Итоги отборочного
(заочного) этапа
не позднее
21 февраля 2024 г.
Итоги городского
этапа
не позднее
03 апреля 2024 г.
Награждение призеров и
победителей конкурса
23–25 апреля 2024 года
13

14.

Порядок регистрации и размещения конкурсных материалов
(для участников образовательных организаций, подведомственных
Департаменту образования и науки города Москвы)
Инструкция для прохождения
электронной регистрации
Окончание срока регистрации проектов – 08 декабря 2023 г. 23:59
14

15.

Обратите внимание на корректность введения данных при регистрации!
По окончании регистрации обязательно дождитесь
подтверждения от системы
Если сообщения от системы нет, повторите процедуру
или позвоните координатору конкурса
тел. +7 499 763-67-59, доб. 205
15

16.

Порядок регистрации и размещения конкурсных материалов
(для участников образовательных организаций из регионов Российской Федерации)
Форма регистрации
на конкурс
Окончание срока регистрации проектов – 08 декабря 2023 г. 23:59
16

17.

Обратите внимание на корректность введения данных при регистрации!
• Фамилия, имя, отчество руководителя и автора проекта пишутся с
прописной (большой) буквы
• В случае если Вы единственный руководитель проекта, строка
«2 руководитель проекта» не заполняется
• Обсудите с автором проекта и его родителями (законными представителями),
в какой из пяти номинаций будет представлен проект
• Не забудьте, что проект публикуется от имени обучающегося
• Все ошибки и опечатки переносятся в электронный сертификат, который
формируется автоматически на основании данных, внесенных при
регистрации
17

18.

Регистрация кандидатов в состав
экспертной группы –
02.10.2023 – 01.12.2023
18

19.

Требования к конкурсным материалам (п.8. Положения)
Мультимедийный проект
Паспорт мультимедийного
проекта
Технические требования
к оформлению паспорта проекта
Размещается в интернетпространстве на ресурсе
Яндекс.Диск
Информация о проекте,
авторе и руководителе
проекта
Создается в программе Microsoft
Word.
Объём – не более 2-х страниц
https://disk.yandex.ru/
Основное содержание
мультимедийного проекта
(цель, задачи, идея, этапы работы
над проектом)
Поля – 1,5 см,
шрифт Times New Roman
Результаты работы над
мультимедийным проектом
(выводы, возможность
дальнейшего развития проекта,
источники)
Кегль 14, междустрочный
интервал – одинарный
При регистрации указывается
ссылка на проект
19

20.

Примеры оформления содержания паспорта проекта
«Так случилось, что важные исторические события в истории России во многом
связаны с историей моего рода. Представители его были знаменитыми воинами,
дипломатами, учеными, врачами, писателями и поэтами. История их жизни может
служить примером подрастающему поколению. В этом я вижу актуальность и главную
идею проекта.
Цель проекта: изучение истории моего рода со стороны матери и выявление
значения моих предков в становлении Российского государства.
Задачи работы:
1. Собрать и систематизировать имеющийся фактический материал о жизни моего рода.
2. Создать генеалогическое древо на основе найденных материалов» (из паспорта
проекта Марьи Г., победителя Конкурса «История моей семьи в истории России –
2023» в номинации «Генеалогическое древо»)
20

21.

Примеры оформления содержания паспорта проекта
Результаты работы над мультимедийным проектом:
− работа над проектом помогла узнать историю рода, трагические события
жизни о. Иоанна;
− в работе прослеживается сопричастность жизни священника о. Иоанна к
историческим событиям, происходившим в стране в 10–30-е годы ХХ века;
− в результате работы появился семейный архив, объединивший членов семьи
вокруг истории рода» (из проекта Марии А., победителя конкурса «История
моей семьи в истории России – 2022» в номинации «Личность в истории
России»)
21

22.

Порядок регистрации и размещения
конкурсных материалов
Мультимедийный проект (видеофильм, подкаст, мультимедийный информационный ресурс, презентация
с мультимедийными эффектами) и паспорт проекта должен быть размещен в интернет-пространстве
на Яндекс.Диске (https://disk.yandex.ru/) и иметь открытый доступ.
Ссылка на ресурс размещается в соответствующей строке регистрационной формы проекта
Ответственность за регистрацию проекта и достоверность информации, представленной на Конкурс,
возлагается на руководителя проекта
22

23.

Критерии оценки проекта на отборочном
(заочном) этапе Конкурса
Соответствие содержания проекта поставленным целям и задачам
(полнота реализации проектного замысла)
Взаимосвязь представленного материала с историей страны
Наличие и целесообразность использования элементов мультимедиа
Соответствие требованиям, предъявляемым к паспорту мультимедийного проекта
(п.8.2. Положения о Конкурсе)
Каждый критерий оценивается по 5-балльной системе.
Максимальное количество баллов отборочного (заочного) этапа – 20 баллов
23

24.

Отзывы участников Конкурса
«От всего сердца благодарю Вас и
Вашу команду за организацию
Городского открытого конкурса
«История моей семьи в истории
России – 2022». Ведь захватывающая
работа во время подготовки к
конкурсу и получившийся проект
навсегда останутся в сердцах
конкурсантов и их семей. А их
семейные
истории
перейдут
потомкам…»
(Ирина Владимировна Р., бабушка
участника конкурса, заслуженный
работник культуры РФ, г. Пермь)
«Для меня участие в этом конкурсе
было очень важно, и мой проект –
это мой долг перед моим
прапрадедушкой и другими
участниками той Войны, которых с
каждым годом становится все
меньше. Каждый человек обязан
знать судьбу своих прадедов и
хранить память об их подвиге»
(Матвей С., ГБОУ Школа № 924,
г. Москва)
24

25.

Проектная деятельность – совместная учебно-познавательная, творческая
или игровая деятельность участников образовательного процесса, имеющая
общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на
достижение общего результата деятельности.
поиск
информации
проектирование
продукт
ПРОЕКТ
проблема
Леонтович
А.В.
Об
основных
понятиях
концепции
развития
//http://infrescenter.ucoz.ru/Shk_Bibliotek/proekt_deyat/2013/leontovich.pdf . – С.13
презентация
исследовательской
и
проектной
деятельности
31

26.

Этапы работы над проектом
1 этап
• Постановка темы (проблемы) проекта
2 этап
• Составление плана работы над проектом
3 этап
• Проработка формы представления проекта
4 этап
• Изучение семейных архивов, литературы
5 этап
• Оформление проекта, презентация
26

27.

Исследование – изучение, освоение чего-то неизведанного.
Предполагает наличие основных этапов: постановка проблемы,
изучение теории, подбор методик исследования, сбор материала, его
анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы.
Проектно-исследовательская деятельность – деятельность по
проектированию
собственного
исследования,
предполагающая
выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик,
планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов
оценка реализуемости исследования, определение необходимых
ресурсов
Леонтович А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской
//http://infrescenter.ucoz.ru/Shk_Bibliotek/proekt_deyat/2013/leontovich.pdf . – С.13
и
проектной
деятельности
32

28.

Конкретизация
требований к
результатам
обучения
Патриотическое
воспитание
ФГОС
третьего
поколения
Личностные
достижения
обучающихся
- формирование российской гражданской идентичности
обучающихся, способности, готовности и ответственности
выполнения своих гражданских обязанностей;
- развитие представлений обучающихся о высоком уровне
научно-технологического развития страны, овладение
современными технологическими средствами в ходе
обучения и в повседневной жизни;
- формирование культуры пользования информационнокоммуникационными технологиями
28

29.

Личностные
(образование
и воспитание)
Способствуют формированию
процессов саморазвития,
самовоспитания и должны отражать
готовность обучающихся
руководствоваться системой
позитивных ценностных ориентаций
Результаты
образования
предметные
Метапредметные результаты
включают освоенные
обучающимися
• межпредметные понятия
(система, факт, синтез,
анализ, феномен,
метапредметные
закономерность);
• УУД: регулятивные,
познавательные,
коммуникативные;
<…> владение навыками
учебно-исследовательской,
проектной и социальной
деятельности
29

30.

ГИБКИЕ НАВЫКИ XXI ВЕКА
Пинская М.А., Михайлова А.М., Рыдзе О.А., Денищева Л.О., Краснянская К.А., Авдеенко Н.А. Навыки XXI века: как формировать
и оценивать на уроке?//https://cyberleninka.ru/article/n/navyki-xxi-veka-kak-formirovat-i-otsenivat-na-uroke/viewer
30

31.

Критическое
мышление
Коммуникативные
навыки
Планирование
деятельности
Проектноисследовательская
деятельность
Информационная
культура
Навыки публичного
выступления
31

32.

КОНТАКТЫ
Информация
о конкурсе
Координатор Конкурса:
Малова Юлия Валерьевна,
методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ
+7 499 763-67-59, доб. 205
[email protected]
Обратная
связь
32