Активные методы обучения

1.

2.

Активное обучение — представляет собой такую
организацию и ведение учебного процесса, которая
направлена на активизацию учебно-познавательной
деятельности обучающихся посредством широкого
комплексного использования педагогических и
организационно-управленческих средств.
(В. Н. Кругликов, 1998)
Активное обучение — это переход от преимущественно
программированных, регламентированных форм и методов
организации процесса к развивающим, исследовательским,
обеспечивающим рождение познавательных мотивов и
интересов, условий для творчества и обучения.
(Л. И. Богданова, 2014 г.)

3.

4.

5.

Виды активности
• Мышление
• Действие
• Речь
• Эмоционально-личностное восприятие информации
Методы активного обучения — система
методов, обеспечивающих активность и
разнообразие мыслительной и практической
деятельности учащихся в процессе освоения
учебного материала.
Активные методы становятся интерактивными в
том случае, если они затрагивают не только и не
столько интеллектуальную сферу учеников, но и
чувства, эмоции, отношение к окружающему миру,
ценностные ориентации.

6.

Активное обучение строится на:
• использовании знаний и опыта учащихся;
• вовлечении в процесс всех органов чувств;
• групповой форме организации работы учащихся;
• деятельностном подходе к обучению;
• разнообразных коммуникациях;
• творческом характере обучения;
• практической направленности;
• интерактивности;
• игровом действие;
• рефлексии;
• движении.