Правописание падежных окончаний имён существительных. Подготовка к ЕГЭ. Русский язык. 10 класс

1.

Русский язык 10 класс
Подготовка к ЕГЭ.
Правописание падежных
окончаний имён
существительных.
Прохоренко Г.В.,
учитель русского языка
МБОУ Северотатарской 1
СОШ

2.

Язык – инструмент,
необходимо хорошо знать его,
хорошо им владеть.
М.Горький
2

3.

Цель: совершенствовать
орфографические умения и навыки
правописания безударных окончаний
существительных с целью подготовки
к ЕГЭ
3

4. 1вариант Доверху, звонишь, баловать, перчить, некролог, донельзя, искони, иконопись, феномен, ржаветь, черпать, закупорить,

Орфоэпия – наука правильной постановки
ударения в слове (4 задание ЕГЭ)
1вариант
Доверху, звонишь, баловать, перчить,
некролог, донельзя, искони, иконопись,
феномен, ржаветь, черпать, закупорить,
обеспечение, дремота, искра.
2вариант
Цепочка, щавель, прозорливый, украинский,
сливовый, коклюш, мастерски, танцовщица,
сиротство, свекла, людям, средства, статуя,
еретик, жалюзи

5. Проверим ! 1вариант дОверху, звонИшь, баловАть, пЕрчить, некролОг, донЕльзя, исконИ, Иконопись, фенОмен, ржАветь, чЕрпать,

закУпорить,
обеспЕчение, дремОта, Искра.
2вариант
цепОчка,щавЕль, прозорлИвый, украИнский,
слИвовый, коклЮш, мастерскИ,
танцОвщица, сирОтство, свЁкла, лЮдям,
срЕдства, стАтуя, еретИк, жалюзИ.
0 ошибок – «5б.», 2 ошибки- «4б»,3 ошибки –
«3б»,4ошибки – «2б»

6. Проверим

Поставьте слова: Дарья, любовь,
Любовь, Юлия, – в Д п.,
Бородино, дочери, двери, Царицын – в
Т.п.
Проверим
Дарье, любви, Любови, Юлии.
Под Бородином, дочерьми, дверями, под
Царицыном
0 ошибок -5б., 1 ошибка -4б.,
2 ошибки -3б., от 3 ошибок –об.

7. Падежные окончания существительных

-ищ-
м.р.,
ср.р.
-ушк-юшк-ышк-ишк-
на
-ья, -ье
в Р.п., мн.ч.
ж.р. Одуш.
Неодуш. ударение
м.р., ж.р. м.р.,
на основе
ср.р.
ударение
на

8.

некоторые единицы измерения
2-го склонения с
основой на
твёрдый
согласный в Р.п.
мн.ч.
парные предметы
воинские подразделения
(как правило, устаревшие
национальность (если основа
оканчивается на н или р)

9.

ПОТРЕНИРУЕМСЯ!!! (6 задание ОГЭ)
Оценим! 4- «5», 3- «4», 2- «3»
1.а) пара сапог
б) двое англичан
в) отряд гусаров
г) мало народу в
2.а) двое татаров
б) сладких яблок
в) взвод солдат а
г) отряд партизан
3.а) двадцать
граммов
г
б) несколько
кочерёг
в) много басен
г)корзина абрикос
4.а) примерка
платьев
в
б) пара цапель
в) пять килограмм
г) два ведра
баклажанов

10. Работа в группах Стр.115, упр.174

1 группа
предложения 1-4
3 группа
предложения
10-13
2группа
предложения 5-9
4 группа
предложения
14-18

11. .

Проверка: 0 - «5», 1- «4», 2- «3»
5
1
2
3
6
14
11
15
12
16
13
17
7
8
9
4
10
18

12.

1.Действовавшие в стране лагеря демократов и социалистов
объединились накануне выборов.
2. На территории России размещаются различные
климатические пояса.
3.При входе в училище нужно предъявлять пропуски.
4.На ковре преобладали яркие цветы
5.Сейчас в моде яркие поясы.
6.Корпусы новых жилых домов возвышались на набережной.
Поставьте фамилии и названия населённых пунктов
в Т.п, ед ч.
Бородин, Катаев, Пушкин, Даль, Шопен, Бородино, Пушкино
ым
ем
ом

13.

Найди соответствия (24 задание ЕГЭ)
1) Ложь бывает доброй или злой,
Сердобольной или беспощадной
2) Для женщины, если она любит, любовь
заключает весь смысл жизни – всю
вселенную.
3) Черные фраки мелькали и носились
врозь и кучами и там и там.
4) Бессмертные все умерли. Осталось
два-три долгожителя.
5) Ангелы опальные, светлые, печальные.
6) Каждый счастлив, словно узник, выйдя
из тюрьмы.
7) Говорят о рае, дышат адом.
8) Шёл я на север безлиственный,
Шёл я в морозной пыли.
А) метонИмия
Б) антонимы
В) антитеза
Г) эпитет
Д) гипербола
Е) оксЮморон
Ж) анафора
З) сравнение

14.

Найди соответствия (24 задание ЕГЭ)
1) Ложь бывает доброй или злой,
Сердобольной или беспощадной
А) метонИмия
2) Для женщины, если она любит, любовь
заключает весь смысл жизни – всю
вселенную.
Б) антонимы
3) Черные фраки мелькали и носились
врозь и кучами и там и там.
4) Бессмертные все умерли. Осталось
два-три долгожителя.
5) Ангелы опальные, светлые,
печальные.
6) Каждый счастлив, словно узник,
выйдя из тюрьмы.
7) Говорят о рае, дышат адом.
8) Шёл я на север безлиственный,
Шёл я в морозной пыли.
В) антитеза
Г) эпитет
Д) гипербола
Е) оксЮморон
Ж) анафора
З) сравнение
Оценивание:
8- «5», 7-6- «4», 5 – «3»

15.

Домашнее задание
Стр. 115-117
Упр. - 173,180,181 (выбор за вами)

16.

17. Подготовка к ЕГЭ http://bugaga.net.ru/ Персональный сайт учителя русского языка Перовой И.Н.

Использованные ресурсы
• Подготовка к ЕГЭ
http://bugaga.net.ru/
Персональный сайт учителя
русского языка Перовой И.Н.
http://peressa2009.narod2.ru/Gotovi
msya_k_uroku/
Факультет «Реформа
образования» - www.edu-reforma.ru
Методика Т.Я. Фроловой

18.

Выберите правильный вариант окончания
существительного, расставьте знаки
препинания, вставьте орфограммы
1) Большой фруктовый сад ра..пол..жившийся в
д..лине занимал площадь свыше пяти (гектар,
гектаров).
2) Хотя в нашем классе учат…ся несколько
(якут, якутов) и (туркмен, туркменов), (армян,
армяней) и (грузинов, грузин) мы пр…красно
живём вместе делясь друг с другом частичкой
национальной культуры.
3) В магазине имеет..ся большой выбор
разн..образных товаров (чулок, чулков) (носок,
носков) (сапог, сапогов) (туфлей, туфель).