Местоимение как часть речи

1.

МБОУ «Краснознаменская школа»
Урок русского языка в 6-Б классе
«Местоимение как часть речи»
Подготовила Абдураманова Сусанна
Эшреповна,
учитель русского языка и литературы.

2.

Покажем свои знания,
выполнив задания!
Образуйте имена прилагательные:
При (пре) вокзале;
При(пре) дороге;
Без(бес) вкуса;
северо(запад).

3.

Составим словосочетания

4.

Труд художника.
Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он
родился 24 июля 1844 г. в Чугуеве. Он
написал более 100 картин и сделал не
менее 1000 рисунков. К картине «Садко»,
написанной в 1876г. в Париже по заказу
великого князя Александра, он сделал
около150 подготовительных рисунков.
И.Е. Репин обладал и литературным
талантом. В1953г.
тираж его книги воспоминаний «Далёкое
близкое»
Составил более 50000 экземпляров.

5.

Работа в тетрадях
Тринадцатое февраля.
Классная работа.
Местоимение как часть речи.

6.

Наша задача сегодня на
уроке:
1) Выяснить, в чём загадка местоимения как
части речи.
2) Какова роль местоимения в русском языке.

7.

… Он бежал у самой моей ноги. Когда я останавливался,
он тоже останавливался. Когда я шёл быстрее, он тоже
бежал быстрее. Он не отставал от меня ни на шаг, но на
телефонную станцию не пошёл... Я погладил его но
спинке, и он остался ждать меня у дверей. Но когда я
вышел, его уже не было. Очевидно, его кто-то прогнал
или раздавил. И мне, понимаешь, стало нехорошо, будто
я предал и не уберёг смешного маленького друга.

8.

Я только что ходил на телефонную
станцию звонить в Москву, и от самых
ворот нашего парка за мной увязался лист
клёна.

9.

она
никто
мы
мой
любой
наши
несколько
столько
сколько

10.

Работа с учебником.
Изучение теории на
странице 58-59.
Читаем и запоминаем!

11.

В доме у нас жил ёжик, ёжик
был ручной. Когда ёжика
гладили, ёжик прижимал к
спине колючки и делался
совсем мягким. За это мы
ёжика прозвали Пушком.

12.

В доме у нас жил ёжик, он был
ручной. Когда мы его гладили,
он прижимал к спине колючки и
делался совсем мягким. За это
мы его прозвали Пушком.

13.

Немного поэзии.
Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но, увы:
Я плавать - не могу!
МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
ВЫ ИМ, обратно, НАС.
Он с НЕЮ, к НАМ опять для
НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…
Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ, Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ
-Что не так в этом
стихотворении?

14.

Домашнее задание.
§69учить, упражнение 427.

15.

Найдите ошибки в употреблении местоимений
В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать было
нельзя, что в нем обитал человек.
Мальчик снял шляпу с головы и подбросил ее вверх.
Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся,
а велел содрать с него шкуру.
Гусь среди их был самый старый и степенный.
Из ихнего окна раздавались звуки знакомой мелодии.
Я укорял меня за лень.
Он всё время хвалит самого его.
Мы с ими давно дружим.
Они ждали него.

16.

«Местоимения
Итог урока.
удобны. Они,
как запасные игроки на
футбольном
поле
или
дублёры в театре, выходят на
поле,
когда
вынужденно
освобождают игру другие
слова».
(А.А. Реформатский)