Редкие дикие животные нашего края

1.

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад «Золотой ключик» п.Новостройка
Палласовского района
Педагогический проект
«Редкие дикие животные нашего
края»
Разработала воспитатель:Паршева Аделина Юрьевна

2.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта:познавательно-творческий,групповой
Участники:воспитанники группы «шарики» 5-7
лет,воспитатель,родители
Продолжительность: 2 недели
По профилю занятий:межпредметный

3.

Актуальность проекта
В современных условиях проблема
экологического
воспитания дошкольников приобретает
особую остроту и актуальность. Именно в
период дошкольного детства происходит
становление человеческой личности,
формирование начал экологической
культуры. Многие виды редких
животных находятся на грани вымирания,
занесены в Красную книгу. Поэтому очень
важно разбудить в детях интерес к живой
природе, к животному миру, воспитывать
любовь к ней, научить беречь окружающий
мир.

4.

Проблемные вопросы,которые решаются в
процессе проекта:
•Какие животные обитают в нашей
местности (кроме самых
известных животных: заяц, лиса,
волк, кабан)?
•Как животные
приспосабливаются к сезонным
изменениям?
•Как человек заботится о диких
животных?

5.

Цель проекта:
Обеспечение
сотрудничества,
сотворчества детей
и взрослых в
совместной
проектной
деятельности,
направленной на
формирование
представлений
детей о жизни диких
животных нашего
края.
Задачи:
- развивать
познавательную
активность, мышление,
воображение, фантазию,
творческие способности
и коммуникативные
навыки дошкольников,
посредством их участия
в творческих конкурсах,
учебных занятиях;
- создать атмосферу
доброжелательности и
позитивный настрой во
время взаимодействия
родителей с
сотрудниками ДОУ;
- пробудить интерес у
родителей к совместной
деятельности с
воспитателями и
детьми.

6.

Этапы проекта
Подготовительный(работа с родителями,план
деятельности в рамках проекта)
Основной(беседы с воспитателем о
жвотных,беседы дома с родителями,д/и «Чей
хвост», «Узнай зверя по описанию», выставка из
пластилинографии «Мой любимый зверь»,книга
загадок про животных.
Заключительный этап: книга «Редкие
животные Волгоградской области»

7.

Чтение художественной
литературы:
К.Паустовский
«Барсучий нос»
А.Игнатова «Умный
зверь»
В.Л.Гаазов «Косуля»
А так же беседы
о животных

8.

Совместное чтение родителей и
детей,беседы дома о животных

9.

Дидактическая
игра «Чей
хвост»
Дидактическая
игра «Угадай
животного по
описанию»

10.

«Загадки о животных»
Книги,созданные совместно с
родителями.

11.

Выставка из
пластилинографии «Мой
любимый зверь»

12.

«Редкие животные Волгоградской области»
книга,созданная родителями,детьми и
воспитателем, в ходе совместной работы.