Использование продуктивных технологий на уроках русского языка в целях повышения качества обучения

1.

Использование
продуктивных
технологий на
уроках русского
языка в целях
повышения качества
обучения.
Дегтярева
Татьяна Анатольевна

ЦЕЛЬ:
Обеспечение каждому ребенку достижения
максимально возможного для него уровня
развития, создание условий для наиболее
полного
раскрытия
индивидуальных
способностей
учащихся
в
рамках
филологического образования.

3.

Метод проектов
1
Работа по индивидуальным
образовательным маршрутам
2
3
Обучающие структуры

4.

Диагностика
Общая диагностика обучающихся.
1
Наблюдение как метод
диагностики детской
одарённости.
Анкета для учащихся
«Каким я вижу себя?» (А. И.
Савенков)
3 Первичная диагностика
поведенческих характеристик
одарённых школьников
Дж.Рензулли.
2
Выявление групп Учителя - предметники
одарённых детей по
видам одарённости:
- лидерская,
- творческая,
Классный руководитель
- двигательная,
-интеллектуальная, Учителя-предметники
- общая.
Индивидуальная диагностика группы одарённых детей
1. Методика Климова И.И.
«Карта интересов».
Определение круга
интересов и
склонностей
ребёнка

5.

Индивидуальный маршрут изучения
темы «Орфограммы в наречии»,
7 класс
1
Тема
Предмет
изучения
Знатьуметь
Слитное и
раздельно
е
написание
не с
наречиями
на -о и -е
Условия выбора
слитного и
раздельного
написания не с
наречиями;
слитное и
раздельное
написание не с
прилагательным
и
Знать правило
написания не с
наречиями.
Уметь
правильно
писать не с
наречиями на о и -е;
Форма
работы
Работа с
правилами,
составление
алгоритма, работа
с интерактивной
таблицей
http://files.schoolcollection.edu.ru/dl
rstore/055e26eaразграничиват
ba55-44e0-a4a6ь наречия с не
fb99979426c1/%5B
и краткие
RUS6_118%5D_%
прилагательны
5BIA_085%5D.swf
е с не
Источн Прак Результ
ики
тичес ат
теории кая
работ
а
П.38
страница
101,
«Русский
язык» В.
В.
Бабайцева
страница
128
Упраж
нение
244
Составлен
ие
опорной
схемы
Тест
http://www
.saharina.r
u/tests/test.
php?name
=test83.xm
l
4, 5

6.

Результаты работы
Абдуллина Гульназ Саитовна
2000, 16 марта,
Характеристика учебной деятельности: учится на
«отлично»
тип одаренности,
лидерская – 6 баллов,
литературная – 7 баллов,
интеллектуальная – 7 баллов.
ОГЭ по русскому языку: 36 баллов
Победитель интеллектуального конкурса на Сборах
одаренных детей, 2014

Использование продуктивных технологий на уроках русского языка в целях повышения качества обучения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.