Использование потенциала волонтерства для внедрения образовательной продукции, создаваемой учащимися на уроках физ. культуры

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ООБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТУМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»
Образовательный проект
Использование потенциала волонтерства
для внедрения образовательной продукции,
создаваемой учащимися на уроках физической культуры
Дмитрий Николаевич Родин
учитель физической культуры
первой квалификационной категории

2.

3.

Использование
потенциала волонтерства
для внедрения
образовательной продукции,
создаваемой учащимися
на уроках физической культуры
образовательная продукция
волонтерство
«Образовательный проект ‒ это форма организации занятий, предусматривающая комплексный
характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный
промежуток времени ‒ от одного урока до нескольких месяцев».
И.Д. Чечель
«Судьба» продукта:
1) презентация
«во-первых, материализованные
2) хранение в
продукты деятельности ученика в
портфолио
виде суждений, текстов, рисунков,
учащихся;
поделок и т.п.;
3) размещение в
во-вторых, изменения личностных
Сети
качеств ученика, развивающихся в
учебном процессе».
А.В. Хуторской
?
ПРОБЛЕМА Недостаточно эффективное использование ресурсов
проектной деятельности учащихся в образовательном учреждении.

4.

актуальность образовательного проекта;
- новизна предлагаемой проектной идеи;
- реалистичность образовательного проекта;
- содержательность образовательного проекта;
- жизнеспособность образовательного проекта.

5.

Цель создавать условия для расширения спектра проектной деятельности
школьников на уроках физической культуры посредством использования
ресурсов волонтерства.
Осознание ценности
созданного
продукта
3.
Внедре
ние
2.
Презентация
1. Создание
Гипотеза: привлечение школьников к
работе в направлении образовательного волонтерства будет способствовать более эффективному использованию ресурсов проектной деятельности.
Ожидаемые результаты
Учащиеся-авторы проектов получат возможность:
совершенствовать навыки по презентации образовательных
продуктов;
освоить новые образцы социальной деятельности при определении востребованности продукта проектной деятельности.
Работа в проекте будет способствовать:
формированию активной жизненной позиции учащихся;
формированию лидерских качеств;
укреплению веры в собственные возможности;
осознанию ценности созданного продукта.
Новизна предлагаемого проекта заключается в объединении ресурсов урочной и внеурочной деятельности для продвижения
образовательного продукта с использованием возможностей волонтерства.

6.

Сроки реализации проекта – 2017-2018 учебный год.
Участники – учащиеся 10 класса МОУ «Тумская СОШ №3»
Целевая аудитория – учащиеся 1-9 классов, руководители
кружков, действующих на базе школы.
Риски
нежелание отдельных учащихся
принимать участие в проекте;
ограниченность свободного
времени старшеклассников для
волонтерской деятельности
Минимизация рисков
убеждение школьников в
заинтересованности учителя в их
участии в проекте и ценности
создаваемых ими
образовательных продуктов;
использование принципа
взаимозаменяемости в
волонтерских группах

7.

8.

План действий по реализации проекта
№
Мероприятие
Ответственный
1
Определение тематики исследовательских
Учитель
проектов, отбор необходимой информации
2
Обсуждение тематики исследований с
Учитель
учащимися
Распределение по проектным группам
3
Работа по реализации проектной идеи
Проектная группа
Консультации участков проекта
4
Подготовка к презентации образовательной
Лидер проектной
продукции
группы
5
Презентация образовательной продукции на
Проектная группа
уроке физической культуры
6
Формирование волонтерской группы для Учитель, лидер группы
продвижения продукта
7
Использование образовательного продукта в Учитель, руководители
организации внеурочной деятельности
спортивных кружков
Сроки
Август 2017 г.
Сентябрь 2017г.
Индивидуально
для каждой
группы в
соответствии с
календарнотематическим
планом по
реализации
проекта
По мере
подготовки
проекта

9.

Тематика образовательных проектов в 10 классе на 2017-2018 учебный год
Календарно-тематическое планирование
Тема
Межпредметные
связи
«Олимпийские
История,
традиции в легкой МХК,
атлетике»
биология (анатомия)
«День юнармейца» ОБЖ,
военизированная
история
игра, посвященная
памяти
выпускницы школы
Н.А. Шпилевой
«Малая
зимняя Информатика
олимпиада»
«Нет заброшенных
памятников»
Краеведение,
Туристический
экономическая
маршрут
«Тума география
промышленная»
Сроки
Презентация
1 четверть,
октябрь
Реализация
2 четверть, декабрь
2 четверть,
5 декабря
3 четверть, 27 января,
2 февраля
3 четверть
9-16 февраля
4 четверть
Апрель
Май
3 четверть
9-16 февраля
Июнь (пришкольный
лагерь с дневным
пребыванием детей)
Образовательными продуктами данного проекта являются оформленные результаты
исследования, методическая разработка занятия по итогам презентации данного проекта и
непосредственно само занятие, проведенное силами группы волонтеров.

10.

Промежуточные итоги реализации проекта
На ноябрь 2017 года проект находится в стадии реализации.
Подготовлен исследовательский проект «Олимпийские традиции в легкой
атлетике», состоялась его презентация на уроке физической культуры, в процессе
подготовка волонтерами внеурочного занятия по данной теме.
Проведен анализ преимуществ проекта:
1) экономичность: смета составляет
3 000 рублей (картриджи для цветной и
монохромной печати, офисная бумага
формата А4);
2) жизнеспособность: алгоритм
действий по формированию и
продвижению образовательного
продукта силами волонтерских отрядов
может быть перенесен на почву любого
учебного предмета.

11.

Литература
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
[Электронный ресурс]// Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70291362/#ixzz4wecYOpry
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» С
изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г. [Электронный
ресурс] //URL:Система ГАРАНТ: htp://base.garant.ru/70188902/#ixzz4waGfTIqU
Ковалева Т. В., Воробей Д. В. Особенности образовательных проектов и управления ими //
Молодой ученый. ‒ 2016. ‒ №12. . [Электронный ресурс]// URL: https://moluch.ru/archive/ 116/31869/ (Дата
обращения 20.10.2017г.))
Методической пособие Структура образовательного проекта [Электронный ресурс]//URL:
http://gigabaza.ru/doc/80862.html (Дата обращения: 21.10.2017г.)

12.

Радость мастера:
все рожденное им
способно жить.
Г. Алексеев