Обобщающие слова при однородных членах предложения

1. Обобщающие слова при однородных членах предложения

2. Готовимся к ГИА А5. Укажите слово с непроверяемой гласной в корне

Развернул
Сражение
Поползли
Догадался
Разгадывать
Предложить
Касается
сентябрь
Заберет
Тротуар
Казалось
подошли
Инженер
Загореть
Деревянный
полезный

3. А6.в каком слове правописание приставки определяется значением «неполнота действия»

Прибой
Приползти
Прилепить
Присесть
Примолкнуть
Пришкольный
Пришить
Прилежный
Притащить
Приставка
Прикрыть
Приморский
Придать
Приютить
Привстать
прибрежный

4. А7. В каком слове правописание н-нн в суффиксе определяется исключением из правила?

Принесенный
Письменный
Величественный
Неожиданный
Ветреный
Маринованный
Смущенный
пчелиный
Безветренный
Стеклянный
Соломенный
Проданный
Нежданный
Поставленный
Побеленный
заброшенный

5. Обобщающие слова

обозначают родовое понятие: стул, стол мебель;
стоят в той же форме, что и ОЧП;
являются тем же членом предложения, что и
ОЧП,
могут иметь сопроводительные слова : все
,везде, всегда и т.п;
имеют обобщенный смысл.

6. СХЕМЫ предложений с обобщающими словами при ОЧП

1)
2)
3)
4)
5)
[ ʘ: О, О, О…]
[О,О, О - ʘ ]
[ ʘ: О, О, О - ….]
[ ʘ: О,О, О - ʘ ]
[ ʘ, а именно: О, О, О - ….]
например
как то
6) [О,О, О - словом , ʘ ]
одним словом
короче говоря

7. Подобрать обобщающие слова к рядам однородных членов:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
Дуб, ясень, береза;
Дядя, тетя, племянник, сестра;
Груши, яблоки, сливы;
Саратов, Волгоград, Самара;
Енисей. Лена, Иртыш;
Сатурн, Юпитер, Марс, Нептун.

8. Расставьте знаки препинания, составьте схемы.

1.
2.
3.
Смех крики ропот шум и ржанье все
дышит буйством и войной.
Посаженые заботливым дедом деревья
клен тополь акация зеленели приветливо
и свежо.
Лоси и медведи волки и лисы многие
другие звери водятся в наших лесах.

9. 2-й урок. Обобщающие слова при ОЧП.

Цели:
Знать, что такое ОЧП
Что представляют собой обобщающие
слова при ОЧП
Знать правило о постановке знаков
препинания при ОЧП
О знаках препинания при обобщающих
словах
Отработать постановку запятых в
предложениях.

10. Повторяем!

Работе законче…а
Утро тума….о
решение вынесе…о
Поездка
организова…а
Прошли
организова…о
Купле…ый товар
Маринова…ые овощи
Варе…ый картофель
Жаре…ый в масле
Девочка воспита…а
бабушкой.
Девочка умна и
воспита…а.
Ветре…ый парень.
На улице весело.

11. Расставьте знаки препинания:

1.Ни дерево ни вода ничто не шелохнется.
2.Он слышал все в этот час всякий шорох
утра треск сучьев шелест птичий посвист.
3.На траве на былинках на соломинках
всюду блестели и волновались
бесчисленные нити паутины.

12.

4. Лиственные деревья осины ольха березы
еще голы.
5. Куда ни глянешь всюду кругом мох и внизу
под ногами и на деревьяхи на камнях.
6. И утесы и море и горы и берег все это
приняло одну общую не то черную не то
серую окраску.

13. Графический диктант

Река была неглубокая но широкая.
Дождь перестал так же неожиданно как и
начался.
Работе мешала не столько непогода
сколько неорганизованность.
Тропа то поднималась в горы то опускалась
вниз.
Небо стало заволакиваться не то тучами не
то туманом.

14. Ключи:

[
[
[
[
[
O, но O ].
так O, как и O ].
не столько O, сколько O ].
то O, то O ].
не то O, не то O ].

15. Творческий диктант

Перестройте предложение, соединив ОЧП
союзами, указывающими на чередование
признаков моря
Море
бывает ласковое,
капризное, сердитое,
вкрадчивое.

16. Запишите предложение, соединив ОЧП попарно:

В
саду росли яблони, груши,
вишни , сливы.
Подберите к ОЧП обобщающее слово и
поставьте его перед ними:
Осина,ольха,березки
голы.
еще

17. Поставьте обобщающее слово после ОЧП:

Некоторые растения : багульник, бузина,
горчица, петрушка – воздействуют на
насекомых своими летучими веществами.

18. Домашнее задание:

П. 43,44, упр. 255 или 256 и 257( по
выбору);
Повторить написание НЕ с разл. частями
речи