Слово о Елочке

1.

2.

Помните у Тютчева:
Не то что мните вы –
природа.
Не слепок, не бездушный
лик В ней есть душа, в ней
есть свобода,
В ней есть любовь, в ней
есть язык.

3.

Всё в русской природе непостоянно по
окраске и состоянию. Важно замечать это.
Деревья, небо, поля, реки – это часть
природы, и они часто становятся
предметом восхищения композиторов,
художников, писателей.
Мы будем восхищаться природой через
слово в тексте, через текст вести диалог с
автором. Авторы этого хотят, поверьте.

4.

Подтверждением этой
мысли являются слова
Л. Н. Толстого:
«Выразить словом то,
что понимаешь так,
чтобы другой понял
тебя, как ты сам, - это
самое трудное
дело...».

5.

Известная русская пословица гласит: «Слово
живёт тогда, когда ты открываешь его
тайну».

6.

С. Я. Маршак
напоминает:
«Художник – автор берёт
на себя только часть
работы. Остальное
должен дополнить
своим воображением
художник – читатель».

7. Ответьте на вопросы:

Как назвал вас С. Я. Маршак в своём
высказывании?
Все вы знаете загадку, которая уже стала
своеобразной поговоркой: «Зимой и летом
одним цветом». Как вы понимаете смысл
этой загадки? Какова, на ваш взгляд,
отгадка?

8. Прочитайте рассказ Н. Сладкова про ёлочку и впишите слова на месте пропусков

Весной елочки не было, летом не было, а осенью
вдруг появилась. Раздвинула (что?).... , .... (что
сделала?).... из земли и (как?)...осмотрелась.
Деревья (что делали?) .... листья.
Много-много лет прошло с тех пор, но каждую
осень, в день елочкиного рождения, деревья (что
делают?) ... о ней и .... ей подарки. Осина дарит
(какие?) ... (что?)..., клён (что делает?)...
оранжевые (что?)..., а ива (что делает?)... елочку
(какими?)... ..... (чем?).... .

9.

Определите главную мысль автора и
запишите.

10.

Почему такие разные варианты у вас
получились? Значит, авторскую мысль
поняли по-разному?
Как думаете, что хотел сказать автор по
тем словам, которые вписали?
Чтобы правильно понять автора, нужно
угадать авторские слова, так как именно в
них прячется мысль.

11. Определите, из четырёх слов – какое самое удачное?

В день елочкиного рождения деревья (что
делают?)
А)Бросают
Б)Дарят
В)Преподносят
Г)Суют

12. Определите, из четырёх слов – какое самое удачное?

Осина дарит (какие?)
А)Зелёные
Б)Белые
В)Красные
Г)Мятые
Осина дарит (что?)
А)Листья
Б)Бумагу
В)Фонарики
Г)Шишки

13. Определите, из четырёх слов – какое самое удачное?

Клён (что делает?)
А)Кидает
Б)Роняет
В)Бросает
Г)Швыряет
Оранжевые (что?)
А)Шапки
Б)Звёзды
В)Лапы
Г)Листья

14. Определите, из четырёх слов – какое самое удачное?

Ива (что делает?)
Чем?
А)Закидывает
Б)Засыпает
В)Забрасывает
Г)Забивает
Какими?
А)Толстыми
Б)Тонкими
В)Неуклюжими
Г)Уродливыми
А)Палками
Б)Рыбками
В)Листьями
Г)Иголками

15. Давайте прочитаем авторский текст

Весной елочки не было, летом не было, а осенью
вдруг появилась. Раздвинула листья, травинки,
высунулась из земли и удивлённо осмотрелась.
Деревья роняли листья.
Много-много лет прошло с тех пор, но каждую
осень, в день елочкиного рождения, деревья
вспоминают о ней и дарят ей подарки. Осина
дарит красные фонарики, клён роняет оранжевые
звёзды, а ива засыпает елочку тонкими золотыми
рыбками .

16. Сравните коллективный наш труд и авторский текст

Теперь вы услышали автора.
Что он хотел до вас донести?
Как он это делает?
Как можно озаглавить текст, включая в
название основную мысль?

17. Давайте представим себе елочку

18. Давайте оживим нашу елочку

19. А вам не хочется тоже сделать елочке подарок?

Кто может представить себя каким –либо
деревом и придумать для елочки подарок,
не купленный в магазине, а сделанный
своими руками?

20. Вот примеры

Берёза подарила елочке сердечки

21. Вот примеры

Дуб подарил елочке матрёшек

22. Вот примеры

Рябина подарила елочке бусы

23. Вот примеры

Лиственница подарила елочке золотую пудру

24. Как мы с вами работали? Давайте вспомним наши шаги

Автор
-создаёт
образы
-увиденное
ассоцииру
ет с
известными
предметами;
-одушевляет
природу.
Текст
Ученик1
-прочитали;
-вставили слова;
Сравнили
варианты;
прочитали
вдумчиво;
Прочитали
авторский
Текст, сравнили.
?
Стремится
// Ученик2
создаёт свои образы,
используя способ
автора

25.

Красивая получилась картина, и как приятно, что мы
тоже внесли лепту, помогли елочке почувствовать
себя счастливой – подарили замечательные
подарки, а значит, осознали слова Ф. И. Тютчева:
Не то, что мните вы – природа.
Не слепок, не бездушный ликВ ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.

26.

Дома подумайте, а может, не случайно на
Новый год наряжают именно елочки?