Похожие презентации:
Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении
1.
2.
«Человек, не помнящий прошлого, лишает себягрядущего»
М.Дудин
3.
Обособленные члены предложенияПонятие об обособлении
4.
Подлежащее_______________
Сказуемое
плглгпгллгпглпп
Дополнение
Определение
Обстоятельство
_
_________
Ьпгьопбпббплпбл
тттттттттттттттттт
5.
Обособленными могут быть тольковторостепенные члены.
Определение
Ьпгьопбпббплпбл
Дополнение
__________
Обстоятельство тттттттттттттттттт
6.
1.что-кого. Выделить из общего,создав особое от других положение.
О. небольшой участок в саду.
2.что.В грамматике : сделать
самостоятельной (по интонации)
часть предложения.
О. определения.
7.
8.
9.
10.
Наконецвыплыл тусклый и красный
месяц .
Наконец
красный.
выплыл месяц , / тусклый и
11.
Наконец выплыл месяц, тусклый икрасный
12.
чемвыражено определяемое слово и
определение
распространено ли определение
какое место занимает определение
по отношению к определяемому
слову;
каково значение определения
13.
Солнце освещало вершины лип,пожелтевших уже под свежим
дыханием осени.
14.
Солнце освещало вершины лип, пожелтевшихуже под свежим дыханием осени.
(определяемое слово выпажено сущ. в Р.п.,
определение - причастием с зависимыми
словами; определение стоит после
определяемого слова, распространяет и
поясняет определяемое слово, указывая на
его признак)
15.
Ветер ,холодный ,пронизывающий,засвистал на корме.
16.
Ветер ,холодный ,пронизывающий,засвистал на корме.
( определяемое слово выражено именем
существительным; определения -прилагательным и
причастием; стоят после определяемого слова,
поясняют его ,указывают на признаки)
17.
Измученные, грязные,мокрые, мы достигли берега.
18.
Измученные, грязные, мокрые, мыдостигли берега.
(определяемое слово выражено
местоимением; определения прилагательным или причастием стоят
перед или после определяемого слова;
поясняют его ,указывают на признаки)
19.
Вошел человек, летшестидесяти ,в коричневом
фраке, и сел рядом с Иваном.
20.
Вошел человек, лет шестидесяти ,вкоричневом фраке, и сел рядом с Иваном.
(определяемое слово выражено именем
существительным; определения –
существительными в косвенном падеже;
сочетанием с существительного с
прилагательным или числительным; имеют
дополнительное разъяснение)
21.
Утомленные труднымпереходом ,бойцы быстро
уснули.
22.
Утомленные трудным переходом ,бойцыбыстро уснули.
(определяемое слово выпажено сущ. ,
определение - причастием с зависимыми
словами; определение стоит перед
определяемым словом; распространяет и
поясняет определяемое слово ;имеет
дополнительный оттенок причины )
23.
Работа в группах24.
1.Я рвал отчаянной рукой терновник,
спутанный плющом
(М.Ю. Лермонтов)
2. Листья кленов, похожие на лапы, резко
выделялись на жёлтом песке аллей
(А.П. Чехов)
3. Рассвет сопровождается дождем; мелкий,
холодный, он иголками колет лицо.(Е. Федоров)
25.
1.Мартовскаяночь, облачная и туманная,
окутала землю (А.П. Чехов)
2.Молодому человеку, влюблённому, невозможно
не проболтаться
(А.П. Чехов)
3.Вам, молодым, учиться у нас надо, как жизнь
проводить (М.А. Шолохов)
26.
1.Аон, мятежный, просит бури, как будто в
бурях есть покой
(М.Ю. Лермонтов)
2.Рослый широкоплечий парень, он лежал,
вольно откинув голову
(М.А. Шолохов)
3.Ветер, сырой, холодный и пронизывающий,
стучит в окно (А.П. Чехов)
27.
1.Николай,с лицом спокойным и серьёзным,
внимательно читал эту книгу.
2.Маша, в ярком, сверкающем костюме,
выделялась в толпе гостей.
3.Всегда уверенная в себе, на этот раз она
испугалась
28.
Ярвал отчаянной рукой терновник, спутанный
плющом
(М.Ю. Лермонтов)
2. Листья кленов, похожие на лапы, резко
выделялись на жёлтом песке аллей
(А.П. Чехов)
3. Рассвет сопровождается дождем; мелкий,
холодный, он иголками колет лицо.(Е. Федоров)
29.
1.Мартовскаяночь, облачная и
туманная, окутала землю (А.П.
Чехов)
2.Молодому человеку, влюблённому,
невозможно не проболтаться
(А.П. Чехов)
3.Вам, молодым, учиться у нас надо,
как жизнь проводить (М.А. Шолохов)
30.
1.Аон, мятежный, просит бури, как будто в
бурях есть покой
(М.Ю. Лермонтов)
2.Рослый широкоплечий парень, он лежал,
вольно откинув голову
(М.А. Шолохов)
3.Ветер, сырой, холодный и пронизывающий,
стучит в окно (А.П. Чехов)
31.
1.Николай,с лицом спокойным и серьёзным,
внимательно читал эту книгу.
2.Маша, в ярком, сверкающем костюме,
выделялась в толпе гостей.
3.Всегда уверенная в себе, на этот раз она
испугалась
32.
Молодцы!!!33.
А) член предложения, выделяемый по смыслу иинтонацией, называется обособленным?
Б) на письме обособленные члены выделяются
запятыми, реже тире?
В) обособляются определения, приложения,
стоящие после определяемого
существительного?
Г) любое согласованное определение, стоящее
после определяемого слова, обособляется?
Д) всегда обособляются определения,
относящиеся к личному местоимению?
34.
А) член предложения, выделяемый по смыслу иинтонацией, называется обособленным? да
Б) на письме обособленные члены выделяются
запятыми, реже тире? да
В) обособляются определения, приложения,
стоящие после определяемого
существительного? да
Г) любое согласованное определение, стоящее
после определяемого слова, обособляется? нет
Д) всегда обособляются определения,
относящиеся к личному местоимению? да
35.
Измученныйи продрогший, я едва добрался
домой.
Изумлённый, прохожий о чём-то спросил.
Мартовская ночь, облачная и туманная,
окутала землю.
За синими морями забытый, он угасал один.
На лестнице показался парень, заспанный и
недоумевающий в красной рубашке,
выпущенной из-под жилета.
36.
Измученныйи продрогший, я едва добрался
домой.
Изумлённый прохожий о чём-то спросил.
Мартовская ночь, облачная и туманная,
окутала землю.
За синими морями, забытый, он угасал один.
На лестнице показался парень, заспанный и
недоумевающий, в красной рубашке,
выпущенной из-под жилета.
37.
Отметьте предложения цифрами,если определяемоесловосуществительное-1
имя собственное-2
личное местоимение-3
1.Я вошел в большую саклю, похожую на хлев.
2. Был же я когда-то, сильный, весёлый, любимый.
3.Ум,направленный на одно отрицание, бледнеет.
4.Маша,бледная и трепещущая, подошла к Ивану.
5.Одетый во всё чёрное, он имел на носу четыре пары очков.
6.Он вынул из кармана длинный, вязанный кошелёк, полный
серебра.
7.Вошёл Иван Борисович, небритый, нечесаный, странно
одетый.
38.
1.12.3
3.1
4.2.
5.3
6.1
7.2
39.
Работа в группах40.
Молодцы!!!41.
Прочитайте текст Бориса Полевого,определите стиль текста, тип текста и
жанр .
42.
В пригороде Берлина стоит величественный памятниквойнам, погибшим при штурме города. Это монумент
славы армии ,освободившей Европу от фашизма. На
высоком кургане возвышается бронзовая фигура
советского солдата. Воин – освободитель попирает
разбитую фашистскую свастику. Могучий рукой он
держит меч, а другой нежно прислонил к груди
спасённую им маленькую девочку. Сержант Николай
Масалов был опытным воином, награжденным
орденами и медалями ,прошедшим войну, сражавшимся
за Волгоград, Минск, дошедший до Берлина.
Потерявший в войну своих близких, расстрелянных
фашистами, Масалов был ранен в горящем,
поверженном Берлине, спасая жизнь чужому немецкому
ребенку.
43.
стиль текста- публицистический;тип речи- повествование;
жанр- газетный очерк.
44.
-возвышается- стоит, выделяясь среди чегонибудь своей высотой;-попирает –(попрать- грубо нарушить),здесь в
значении- наступил на обломки
разрубленной свастики;
-свастика-знак в виде креста- эмблема
фашизма, ставшая символом варварства и
насилия.
45.
Мужество-бесстрашие
-верность
-преданность
-отвага
46.
МужествоБеспримерное
Беспредельное
Исключительное
Настоящее
Немалое
Огромное
Неколебимое
47.
48.
БорисПолевойсоветский
писатель,
участник Великой
Отечественной
войны. Автор
легендарной
книги « Повесть о
настоящем
человеке»
49.
1группа:
И он убит- и взят могилой ,
Как тот певец, неведомый, но милый,
Добыча ревности глухой,
Воспетый им с такою чудной силой…
50.
2 Группа:Я не люблю иронии твоей.
Оставь её отжившим и не жившим,
А нам с тобой ,так горячо любившим,
Ещё остаток чувства сохранившим , Нам рано предаваться ей!
51.
3группа:Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил…
52.
4 ГруппаЮный лес, в прозрачный дым одетый,
Теплых грез нетерпеливо ждет,
Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит, и поет.
53.
Тяжелаты, шапка Мономаха.
Повторение-мать учения.
Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.
Если за день ничему не научился- зря
прожил день.
54.
Урока время истекло…Я вам, ребята, благодарна
За то, что встретили тепло
И поработали ударно!
55.
1.Выписать из поэмы АлександраТвардовского «Василий Тёркин» 5
предложений с обособленными
определениями, графически их обозначить
в выписанных предложений.
2.Написать сочинение-эссе на тему: « Кто
такой мужественный человек?»