Постиндустриальный этап развития цивилизации. Тема 1.2.1

1.

Тема 1.2.1.
Постиндустриальный этап
развития цивилизации

2.

общество, в экономике которого
преобладает инновационный сектор
экономики с высокопроизводительной
промышленностью, индустрией знаний, с
высокой долей
в ВВП высококачественных и
инновационных услуг.
Термин «постиндустриальная экономика» по
существу синоним термина «инновационная
экономика».

3.

В постиндустриальном обществе
эффективная инновационная
промышленность насыщает
потребности всех
экономических агентов,
потребителей и населения,
постепенно снижая темпы
своего роста и наращивая
качественные, инновационные
изменения.
Научные разработки становятся
главной движущей силой
экономики — базой индустрии
знаний.
Наиболее ценными качествами
являются уровень
образования, профессионализм,
обучаемость и творческий подход
работника.
Главным интенсивным фактором развития
постиндустриального общества является человеческий
капитал — профессионалы, высокообразованные люди, наука
и знания во всех видах экономической инновационной
деятельности.

4.

Доиндустриальное
Типы обществ
Индустриальное
Регионы
Азия, Африка, Латинская Америка
Зап. Европа, Япония, СССР
Тип экономического сектора
первичный
Вторичный
Признаки
Главная сфера экономики
добывающие отрасли: сельское
хозяйство, горное дело,
рыболовство
Постиндустриальное
США (10%), Великобритания (36%),
Голландия (47%), Япония (10%)
третичный
четвертичный
пятиричный
Третичный: транспорт,
коммунальное хозяйство;
Четвертичный: торговля, финансы,
Обрабатывающая промышленность:
страхование, недвижимость;
производство и переработка
Пятиричный: здравоохранение,
образование, исследования,
государственное управление, отдых
Технология
крестьяне
горняки
рыбаки
чернорабочие
Сырьевая
Природа общества
взаимодействие с природой
Взаимодействие с преобразованной
Природой
игра между людьми
земля
Капитал
информация
Землевладельцы
Собственники капитала
Собственники информации
Основные профессии
Лимитирующий
Фактор
Господствующая
Социальная группа
Инженеры
Полуквалифициро-ванные рабочие
Профессионалы
Технические работники
Ученые
Энергетическая
Информационная

5.

Методология
жизненный опыт
Эмпиризм эксперименты
Абстрактные теории, модели,
теория решений, системный анализ
Временные горизонты
ориентация
на прошлое
Приспособление к конкретным
ситуациям
Прогнозирование
Ориентация на будущее
Научное предвидение
Традиционализм: ограниченность
земель и ресурсов
Экономический рост:
государственный или частный
контроль над инвестиционными
решениями
Главное значение: теории и их
кодификации
Базовый принцип

6.

Р.Арон, Д.Белл, Г.Бекер,
Ж.Бодрийяр, Ф.Бродель, П.Дракер,
Д.Мандел, Г.Маркузе, Д.Норт,
У.Ростоу, Г.Стиглер, Дж.Стиглиц,
А.Тоффлер, А.Турен, Л.Туроу,
Т.Форрестер, Д.Хабермас,
С.Хантингтон, Р.Хэйлбронер

7.

"Между двумя эпохами. Роль
Америки в технотронную эру"
(1970 г)
определил новое "постиндустриальное общество" как общество
"технотронное"
"Влияние науки и техники на человека и его общество стало главным
источником современных изменений. Трансформация, которая ныне
имеет место, особенно в Америке, уже создает общество, которое все
более отличается от своего индустриального предшественника...
Индустриальные процессы больше не являются главной детерминантой
социальных изменений, преобразующей нравы, социальную структуру и
ценности общества. В индустриальном обществе технические знания
применялись, прежде всего, к специфической цели: ускорению и
улучшению производственной техники. Социальные следствия были
побочным продуктом этой преобладающей заботы. В технотронном
обществе научное и техническое знание, в дополнение к обогащению
производственных способностей, быстро оплодотворяет почти все
аспекты жизни, прямо воздействуя на них"

8.

"Пришествие постиндустриального
общества" (1973 г)
в зависимости от
уровня техники в
обществе
последовательно
преобладают
• "первичная" сфера экономической деятельности сельское хозяйство,
• затем "вторичная" - промышленное производство,
• а в последней трети XX века выдвигается
"третичная" сфера деятельности,
характеризующаяся переходом от
товаропроизводящей к обслуживающей экономике,
в которой ведущую роль приобретает наука и
образование
Постиндустриальное общество характеризуется:
1) переходом
экономики от
производства
товаров к
производству
услуг;
2)
преобладанием
среди занятых
работников
профессиональн
ых специалистов
и техников;
3) ведущей
ролью
теоретическог
о знания;
4) ориентацией
техникоэкономической
среды на
контроль над
технологией;
5) обеспечением
процесса
принятия
решений новой
"интеллектуальн
ой технологией".

9.

изобретение паровой машины в XVIII
веке
научно-технологические достижения
в области электричества и химии в
XIX веке
создание компьютеров в XX веке

10.

Аграрное (доиндустриальное)
определяющей являлась сельскохозяйственная сфера, главные
структуры — церковь, армия
Индустриальное
определяющей являлась промышленность, главные структуры —
корпорация, фирма
Постиндустриальное
определяющим являются теоретические знания, главная структура —
университет, как место их производства и накопления

11.

"Третья волна" (1980 г)
Э. Тоффлер
выделяет три
«волны» в
развитии
общества:
• аграрная при переходе к
земледелию,
• индустриальная во время
промышленной революции
• информационная при переходе
к обществу, основанному на
знании (постиндустриальному).

12.

"Информационное
общество"
характеризуется
компьютеризацией
самых различных
областей социальной
жизни, появлением
новых
информационных
технологий и новых
видов деятельности.
Дж. Несбитт
И. Масуда
"Реальное увеличение имело место в
информационных занятиях. В 1950 г. только 17
процентов из нас работало в сфере
информационного труда. Теперь 60% занятых
имеет дело с информацией - в качестве
программистов, учителей, клерков, секретарей,
счетных работников, маклеров, менеджеров,
работников сферы страхования, чиновников,
юристов, банкиров, технических специалистов.
К тому же много работников выполняют
информационную работу в компаниях,
занимающихся производством. Большинство
американцев расходует свое время, создавая,
сберегая или распределяя информацию".

13.

Усовершенствование технологий, механизация и
автоматизация производства позволяют уменьшить
долю людей, непосредственно занятых в
материальном производстве.
Современная экономика достигла такого качества,
когда большинство работников должны иметь
относительно высокий образовательный уровень.
Благосостояние значительной части населения
поднялось настолько, что интеллектуальный рост и
совершенствование творческих способностей заняли
важное место в ценностной шкале общества.
Люди, основные материальные потребности которых
удовлетворены, занятые интеллектуальным трудом,
предъявляют повышенный спрос на услуги.
Повышение доли квалифицированного труда
приводит к тому, что основным «средством
производства» становится квалификация
работников.

14.

высоким уровнем использования различной
информации в целях развития экономики;
господством сферы услуг;
индивидуализацией потребления и производства;
автоматизацией и роботизацией практически всех
сфер в управлении и производстве;
осуществлением сотрудничества с остальной живой
природой;
активным развитием экологически чистых и
ресурсосберегающих технологий.

15.

сильным гражданским обществом, в
котором господствуют закон и право;
политическим плюрализмом, выраженным
значительным количеством партий и
движений;
возникновением новой демократической
формы, которая основывается на
консенсусе и различных уступках
противостоящих друг другу сил.

16.

стиранием классовых различий;
численности представителей среднего класса;
нарастающей дифференциацией уровня знаний,
их профессионализацией;
высокой степенью социальной мобильности;
срок жизни в информационных обществах, как
правило, выше, чем в индустриальных.

17.

особой ролью образования и науки;
развитием индивидуализированного типа
сознания;
необходимостью непрерывного
самообразования

18.

«общество
профессионалов»
Д. Белл
П.
Друкера
• «постиндустриальное общество…
предполагает возникновение
интеллектуального класса,
представители которого на
политическом уровне выступают в
качестве консультантов, экспертов
или технократов»
• «„работники знания“ не станут
большинством в „обществе знания“,
но … они уже стали его лидирующим
классом»
Для обозначения этого нового интеллектуального класса Э.
Тоффлер вводит термин «когнитариат», впервые в книге
«Метаморфозы власти» (1990).