Простые предложения, осложненные причастными оборотами

1.

2.

3.

Слышу
жо, шо, чо, що
Думаю
о части слова
В КОРНЕ
ищу родственные с Е
В СУФФИКСЕ
ищу, от чего образовано:
от имени или от глагола
есть родственные пишу Ё
нет родственных пишу О
Исключение:
-жог-// -жёг-//-жг-//-жж-//-жигОпределяю часть речи:
ИМЯ или ГЛАГОЛ
ИМЯ –
пишу О
ГЛАГОЛ пишу Ё
В ОКОНЧАНИИ
определяю часть речи
отыменное –
пишу О
ИМЯ –
пишу О
исключение
речёвка
отглагольное –
пишу Ё
исключение:
трещотка, прыжок,
щелчок и др.
иноязычный –
суффикс –ЁР –
ГЛАГОЛ –
пишу Ё

4.

Вижу (узнаю)
Думаю о…
Поступаю так:
Вижу текст.
Думаю о мысли и
выделяю главное
Выделяю тему и
основную мысль.
Вижу предложение.
Думаю о мысли и
выделяю главное
Выделяю главные члены
предложения
(основу/основы)
Вижу слово.
Думаю о мысли и
выделяю главное
Выделяю корень слова.

5.

6.

Анализируемое слово
приставка
Значение приставки
Прилечь
при-
Неполнота действия
Приморье
Премудрый
припре-
Близость к месту
Высшей степени чего-то = очень
Придумать
при-
Завершенность действия
Преступить
пре-
Через, по-иному = пере
Преамбула
пре-
Иноязычная пре- = пред-, перед-
Приезжать
при-
Приближение к чему-либо
Приклеить
при-
Присоединение

7.

8.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
выделить в слове корень и определить, какой он «одновариантный» или
«неодновариантный»: полянка – полевой – полюшко – поле;
если корень «одновариантный», то можно ли проверить безударную
гласную с помощью опорного слова: полянка – поле;
если корень «одновариантный», но в нем нельзя проверить безударную
гласную с помощью опорного слова (например: пилоты – пилотировать –
пилотаж – беспилотный), то лингвистическая задача решается путем
обращения за нормативным написанием к словарям — орфографическому,
грамматико-орфографическому;
если корень «неодновариантный», то следует определить, к какой группировке он относится — а — о или е — и;
если корень с чередованием а — о (например: излагать — изложить), то
применяется соответствующее орфографическое правило: «В корне -лаг- —
-лож- безударная а пишется перед г,
безударная о — перед ж». (Аналогичным образом решаются вопросы,
связанные с правописанием корней -раст-/-ращ- — -рос-, -гар- — -гор-, -кас— -кос-.);
если корень с чередованием е — и, например: соберу — собираю, то выбор
того или иного написания мотивируется правилом: «В корнях с чередованием
е — и (-бер- — -бир-, -мер- — -мир-, -дер- — -дир-, -пер- — -пир-, -тер- —
-тир-, -жег- — -жиг-, -стел- — -стил-, -блеет- — -блист-) пишется буква и,
если после корня стоит суффикс а». Соберу (нет -а-); собираю (есть -а-).

9.

10.

1.
2.
3.
Раскол
т?
Н.Ф. – расколоть (на –оть)
Смотрим тренажер, ведем поиск: сектор А – нет
сектор Б – нет
сектор В – нет
сектор Г – нет
Вывод: сектор Д, поэтому глагол I спряжения:
расколют

11.

№
1
Простые предложения, осложненные причастными
оборотами (
)
Павка незаметно сблизился с суровым монтером, уже месяц
работавшим на электростанции. (Островский.)
Синонимичные сложноподчиненные
предложения (
)
Сложноподчиненное предложение с
придаточным определительным
2. На темно-синем небе, которое было
усеяно звездами, кое-где вспыхивали зарницы
3
Слава, добытая в бою и заработанная честным
трудом, не гаснет, не ржавеет, не забывается.
(Полевой.)
Сложноподчиненное предложение с
придаточным условия
4. Охотники забрели в сарай и заснули
крепким сном, так как были сильно утомлены
ходьбой по лугам и болотам
5
Река, стесненная горами, все время извивается
между утесами. (Арсеньев.)
Сложноподчиненное предложение с
придаточным причины
6. Командир партизанского отряда, хотя
обычно быстро принимал решения, теперь
долго и мучительно думал, как вывести
людей из окружения

12.

ПП, осложненные деепричастными
оборотами
Сложноподчиненные предложения
1. Человек может узнать свои способности, только
попытавшись применить их на деле.
Придаточное условия.
2. Выйдя из-за туч, солнце осветило окрестные
поля, луга и березовую рощу.
Придаточное времени.
3. Левинсон, забравшись в глухие места, почти потерял
связи с другими отрядами. (Фадеев.)
Придаточное причины.
Обособленные обстоятельства, выраженные
существительными с предлогами.
1.
2.
3.
4.
Несмотря на крайнюю усталость, Григорий
Александрович не хотел возвращаться домой
без добычи. (Лермонтов.)
Вследствие обильного снегопада, дороги
замело и трудно было добираться до
райцентра.
Завтра, при наличии благоприятной погоды,
можно будет вылететь на Чукотку.
Наша страна, в целях сохранения мира и жизни
на Земле, выступает за запрещение ядерного
оружия.
Придаточное уступительное.
Придаточное причины
Придаточное условия
Придаточное цели.

13.

Сложные предложения с союзами.
1. Сережа Тюленин промолчал, потому что он не любил
словесных клятв и заверений.
2. Теперь им предстояло самое трудное, а именно: они
должны были покинуть товарища, зная о том, что ему
угрожает.
3. Я знаю, что вы терпеливо преодолеваете трудности.
4. Давно пора бы каждому свернуть своей дорогой, а они
идут рядом
Бессоюзные сложные
предложения. (Смысловые отношения)
Сережа Тюленин промолчал: он не любил словесных
клятв и заверений. (Фадеев.) (Второе предложение указывает
на причину первого.)
Теперь им предстояло самое трудное: они должны были
покинуть товарища, зная о том, что ему угрожает. (Фадеев.)
(Второе предложение раскрывает содержание первого.)
Я знаю: вы терпеливо преодолеваете трудности.
(Второе предложение дополняет содержание первого.)
Давно пора бы каждому свернуть своей дорогой — они
идут рядом.
(Факты первого предложения противопоставляются
фактам второго.)
5. Если биться в одиночку, то жизни не перевернуть.
Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Островский.)
(Первое предложение указывает на условие.)
6. Когда шторм утихнет, корабли выйдут в море.
Шторм утихнет — корабли выйдут в море.
(Первое предложение указывает на время.)
7. Улыбнется, словно солнце красное взойдет.
8. Хвалы приманчивы, поэтому как их не пожелать?
Улыбнется — солнце красное взойдет.
(Второе предложение содержит сравнение.)
Хвалы приманчивы — как их не пожелать? (Крылов.)
(Второе предложение содержит вывод, результат,
следствие, вытекающие из первого)