Похожие презентации:
Архимедова сила. Плавание. Воздухоплавание
1.
Презентация выполнена учителемМБОУ ООШ № 9 г. Горячий Ключ
Проценко О. А.
2012г
2.
Цель урока:• Повторить и обобщить
знания по теме:
«Архимедова сила.
Плавание.Воздухоплавание»
• Углубить знания.
• Суметь применить их для
разгадки тайн природы.
3.
О КАКОМ УЧЁНОМ ИДЁТРЕЧЬ?
• Открыл законы падения тел и
существование инерции
• Первым измерил атмосферное давление
• Установил, что давление, оказываемое на
жидкость или газ, передаётся во все
стороны одинаково.
• Выяснил, что на тело, находящееся в
жидкости или газе, действует
выталкивающая сила.
Варианты ответов:
Г. Галилей,
Б. Паскаль, Архимед, Э. Торричелли
4.
На тело, погруженное в жидкость илигаз, действует выталкивающая сила.
5.
Опыт с ведёрком Архимеда.6.
7.
8.
Узнай: где тело тонет, всплывает иплавает внутри жидкости?
9.
Fa PТонет
Fa P
Плавает
Fa P
Всплывает
10.
Красота подводного мира11.
Пожелаем удачи командам«Мореплавателей» и «Воздухоплавателей»!
12.
Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»:…Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лёжа пластом
Зайцев с десяток спасалось на нём
«Взял бы я вас- да потопите лодку!»
Жаль их, однако, да жаль и находку –
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок…»
Вопрос: Почему Мазай зацепил
бревно, а не посадил зайцев в
лодку?
13.
Действуют ли наискусственном
спутнике Земли
архимедова сила
и закон
Паскаля?
14.
Укажите общие черты и различия в том,каким образом рыбы и подводные лодки
могут менять глубину.
15.
Молодцы!16.
Задание на дом: «Сборник задачпо физике» А.В.Пёрышкина,
№ 390,398