Подготовка к сочинению. Описание памятника

1.

Седьмое октября.
Подготовка к сочинению.
Описание памятника.
Учитель русского языка и литературы
ГБОУ СОШ № 58
Колесова Серафима Александровна

2.

Цели урока:
• Формирование умения строить текстповествование с элементами описания;
• Воспитание чувства прекрасного в
произведении скульптуры;
• Развитие способности сознательного
использования языковых средств текста в
собственной речи;
• Развитие умения анализировать,
сравнивать, обобщать факты.

3.

Ничего не боялся я
столько, как жить в
городе без истории,
преданий и
памятников.
Аполлон Григорьев

4.

Типы сочинений
• повествование
• описание
• рассуждение

5.

Виды описаний
описание предметов
описание животных
описание помещения(интерьера)
описание природы(пейзажа)
описание внешности человека
описание памятника

6.

Кому принадлежат эти строки?
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла

7.

8.

Памятник Петру I «Медный всадник»

9.

Петр I
Государь, император, царь, Петр Великий

10.

История
создания
• История создания знаменитого
монумента началась буквально
через несколько дней после
воцарения Екатерины II. Сенат
предложил увековечить деяния
императрицы созданием
памятника. Екатерина от памяти
собственной персоне отказалась,
решив увековечить свое имя
иначе: установить в Петербурге
памятник Петру I,
продолжательницей дела
которого она себя считала.
• По совету Дидро императрица
Екатерина II поручила создание
памятника скульптору Фальконе,
давно мечтавшему создать
монументальное произведение.

11.

Скульптор
• Этьен Фальконе – французский скульптор.
В своих произведениях воплотил
эмоционально-лирическую линию
европейского классицизма XVIII в.
• Скульптор решил представить самого царя
как «созидателя, законодателя и
благодетеля своей страны», который
«Простирает десницу над объезжаемой им
страной»

12.

Самый первый памятник в Санкт-Петербурге;
Высота – 10, 4 м;
Открытие состоялось 7 (18) августа 1782 г;
Торжественное открытие приурочено к
двадцатилетию царствования Екатерины II;
• Получил свое название благодаря знаменитой
поэме А. С. Пушкина, хотя на самом деле
изготовлен из бронзы;
• Голову статуи лепила ученица Э. Фальконе
Мари Анн Колло, змею вылепил Фёдор
Гордеев;
• На пьедестале по предложению Фальконе
выбита лаконичная надпись «Petro Primo
Catharina secunda».

13.

«Гром-камень»
«Гром-камень» весом 1500 тонн (найден
в окрестностях деревни Конная Лахта)

14.

Открытие памятника
7 августа 1782 года после полудня народ сходился
к Сенатской площади на открытие памятника Петру
I. Пятнадцать лет готовилось в Петербурге это
торжество. И вот этот день наступил. Вокруг
памятника, ещё закрытого покрывалом, стоят
гвардейские полки, зрители заполняют трибуны и
даже крыши ближних зданий. Наконец на главной
трибуне у здания Сената появилась императрица.
Ударил артиллерийский салют, и покрывало упало.
Перед глазами зрителей появился один из самых
удивительных скульптурных монументов XVIII
столетия: всадник на скале, железной рукой
поднявший на дыбы горячего коня.

15.

Задание. Спишите, вставляя
пропущенные буквы.
Пам_тник
М_нумент
М_м_р_ал
П_ст_мент
Пь_д_стал
Б_р_льеф
Г_р_льеф
_б_лиск
Сте_а
памятник
монумент
мемориал
постамент
пьедестал
барельеф
горельеф
обелиск
стела

16.

Опорные слова
Сенатская площадь
Гранит, бронза
Крутизна подъема скалы,
Отечески простертая рука,
Предсмертные судороги змеи,
Полет коня, несущего Всадника в
беспредельность ,– символ
вырвавшейся из невежества России.

17.

Что придает особое величие
монументу?
• Царственно гордая посадка Петра;
• Повелительный жест руки;
• Поворот вскинутой головы в лавровом
венке, олицетворяющие
сопротивление стихии и утверждение
державной воли;
• Уступчатая гранитная скала;

18.

Составим план
О чем вы напишете во вступлении?
О чем вы напишете в заключении?
Озаглавьте 1 и 3 пункт плана.
Как озаглавить основную часть? Она должна
отражать идею работы.
• Какие подпункты мы выделим в описании
памятника?
• Расставьте подпункты в логической
последовательности.

19.

Примерный план
1. Точное название памятника.
2. Где и когда сооружен.
3. Автор, некоторые сведения о нем. История
создания памятника.
4. Общий вид.
5. Детали, их роль в замысле.
6. Мысли и чувства, которые автор хотел
вызвать у зрителя.
7. Впечатление, которое вызывает памятник
у нас. Чем он нам близок и дорог.

20.

План.
I. Памятник Петру I и история его создания.
1. Когда и в честь чего построен?
2. Скульпторы памятника.
3. Трудности, возникшие при работе.
II. «Медный всадник» – украшение СанктПетербурга.
1. Общий вид.
2. Детали, их роль в замысле.
3. Мысли и чувства, которые автор хотел вызвать
у зрителя.
III. «Медный всадник» – легенда Санкт-Петербурга
(впечатление).

21.

Домашнее задание:
написать сочинение.
Желаю творческих успехов!