Электрические явления. Урок обобщение и повторение

1.

2.

Электричество кругом, полон им завод и
дом,
Везде заряды там и тут,
в любом атоме «живут».
А если вдруг они бегут, то тут же токи
создают.
Нам токи очень помогают,
жизнь кардинально облегчают
Удивительно оно, на благо нам обращено,
Всех проводов «величество»,
зовется «электричество»!

3. Цели урока:

• Повторить, систематизировать и
проверить свои знания.
• Выяснить умеем ли мы применять
теоретические знания, полученные
при объяснении электрических
явлений.
• Развивать внимательность,
расширить свой кругозор и опыт.

4.

Электрическую энергию можно
превращать во многие виды энергии:
механическую, тепловую, световую и т.д.
Знаете ли вы, что 1 кВт*ч
электроэнергии позволяет выпечь 36 кг
хлеба, или добыть 30 кг нефти,
или 15 кг железной руды, или 40 кг угля,
или изготовить 2 пары резиновой обуви.
По этому электричество нужно беречь!

5. Повторяем пройденное, отвечаем на вопросы.

6.

1. Расскажите о строении атомов.
2. Что такое электрон?
3. Что называется электрическим током?
4. Что нужно сделать чтобы появился
электрический ток в проводнике?
5. Как называется чертеж, на котором
изображено соединение электрических
приборов?
6. Что представляет собой электрический ток в
металлах?
7. Назовите действия электрического тока.
8. Что называется силой тока? Единица
измерения.
9. Каким прибором измеряют силу тока в цепи?
Ток в металлах.

7.

10. Что называется напряжением? Единица
измерения.
11. Каким прибором измеряют напряжение?
12. Огласите закон Ома.
13. От чего зависит сопротивление проводника?
14. C помощью какого прибора можно изменять
сопротивление в цепи.
15. Какие виды соединения проводников мы
изучили.
16. Опишите и изобразите на доске
последовательное и параллельное
соединение.
17. Как вычислить работу электрического тока?
18. Как вычислить мощность электрического
тока?
19. О чем говорит нам закон Джоуля - Ленца?

8. Задача 1

Вычислите значения
электрических
вельчин:
1. I1=0.68 A R1-? P1-?
2. R2=480 Oм I2-? P2-?
3. P3=40 Bт I3-? R3-?

9.

Задача 2
Определите силу тока в
резисторах, если вольтметр
показывает 4 В, а их
сопротивления равны R1= 2 Ом,
R2= 3 Ом, R3= 4 Ом,
R4= 4 Ом, R5= 0,8 Ом.

10. Физкультминутка!

Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, подтянулись,
А теперь назад прогнулись.
(Наклоны вперед и назад.)
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, читать, считать
И совсем не уставать.
(Рывки руками перед грудью.)
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай голова.
(Повороты головы и ее вращение.)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
(Ученики, садимся на свои места.)

11. Решение задач

12.

Задача 3
Два резистора 6 Ом и 10 Ом включены
в цепь последовательно. Какое
количество теплоты выделится в
каждом резисторе за 2 минуты, если
напряжение во втором резисторе 10 В.

13.

Задача 4
На электроплитке мощностью 600 Вт
нагревают воду объемом 2 л
0
0
от температуры 15 С до 100 С
за 40 минут.
Определите КПД установки.

14. Самостоятельная работа.

1 уровень.
1.Определите общее сопротивление цепи и
напряжение на участке, если R1= 4 Ом,
R2= 3 Ом, R3= 6 Ом.
2. Электропаяльник мощностью 120 Вт рассчитан
на напряжение 220 В. Определите силу тока в
обмотке паяльника и её сопротивление.

15.

2 уровень
1. Определите общее сопротивление цепи и напряжение
на участке, если R1 = 8 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 7 Ом,
R4 = 10 Ом, R5 = 5 Ом.
2. Два проводника соединены параллельно. В первом
за 1 минуту выделяется 3,6 кДж теплоты, а во втором за
то же время 1,2 кДж. Вычислите сопротивление второго
проводника, если сопротивление первого 2 Ом.

16.

3 уровень
1. Определите силу тока в резисторах, если
вольтметр показывает 6 В (рис.),
а их
сопротивления равны
R1 = R2 = 8 Ом, R3 = 6 Ом, R4 = 3 Ом, R5 = 2 Ом.
2. Сколько времени будет нагреваться вода
Объемом 1 л от температуры 200 С
до 1000 С в электрическом чайнике мощностью
500 Вт, если его КПД равен 75%.

17. Домашнее задание.

– Повторить раздел
«Электрические явления».
– Подготовиться к контрольной
работе.

18.

Спасибо
за урок!