ГЕРАСИМОВ Александр Михайлович (1881-1963)
Портрет дочери
Семейный портрет. 1934. Масло
Деревья в цвету. 1930-е холст, масло. 124х133.
«Большак»
«После дождя. Мокрая терраса»
Как художник работал над картиной
План сочинения по картине
Определим наши задачи. Запишем план сочинения
835.00K

Сочинение по картине А.М. Герасимова «После дождя. Мокрая терраса»

1.

Сочинение по картине
А. М. Герасимова
«После дождя.
Мокрая терраса»

2.

«После дождя. Мокрая терраса»

3. ГЕРАСИМОВ Александр Михайлович (1881-1963)

• Российский
живописец, народный
художник СССР
(1943),
действительный член
АХ СССР (1947,
президент в 1947-57).
Государственная
премия СССР (1941,
1943, 1946, 1949).

4. Портрет дочери

5. Семейный портрет. 1934. Масло

6. Деревья в цвету. 1930-е холст, масло. 124х133.

Мотив цветущих яблоневых
деревьев является
характерным для творчества
A.M. Герасимова.
К этим натурным работам
художник неоднократно
возвращался, переделывая и
прописывая их по нескольку
раз.

7. «Большак»

8.

«После дождя. Мокрая терраса»

9. «После дождя. Мокрая терраса»

• За эту картину в 1937
художник получил Гран-при
Всемирной выставки в
Париже.
• Находится картина в
Государственной
Третьяковской галерее в
Москве.
• Написана картина в 1935
году.

10.

«После дождя. Мокрая терраса. ГТГ. 1935г.

11. Как художник работал над картиной

• А.М.Герасимов вспоминал: "На моей выставке "25 лет
творчества" был этюд, известный под двойным названием
"Мокрая терраса" и "После дождя" (сейчас он находится в
Третьяковской галерее).
• Я сделал этюд в полтора часа. Произошло это так: я писал на
террасе групповой портрет моей семьи. Припекало солнце,
яркими пятнами разбегаясь по зелени. И вдруг... порывистый
ветер, срывая лепестки у роз и рассыпая их по столу, опрокинул
стакан с водой. Хлынул дождь, ... меня охватил неописуемый
восторг от свежей зелени и сверкающих потоков воды,
залившей стол с букетом роз, скамейку и половицы... Я
лихорадочно начал писать...
Я не придал как-то особого значения этому этюду и только на
выставке не без огорчения заметил, что многие зрители больше
отдают внимания этюду "Мокрая терраса", чем громадной
картине "Первая Конная"..."
(Цит. по изд.: Герасимов A.M. Жизнь художника. М., 1963. С.
157-158).

12.

Кто главные герои этой картины?
Подберите определения к этим словам, охарактеризуйте их
расположение на картине.

13. План сочинения по картине

1. Вступление.
Название картины.
Автор.
Дата создания.
Жанр, техника.
В каком музее выставляется?
2. Основная часть.
Главные предметы («персонажи»), изображенные на
картине.
Каковы их цвет, форма, запах?
Какие детали бросаются в глаза?
Какое настроение передает картина?
3. Заключение. Ваше личное отношение к картине. (Если
нравится / не нравится, то почему?)

14. Определим наши задачи. Запишем план сочинения

Какой стиль будет уместен в нашем сочинении?
Подумайте: какой тип речи будет основным в
нашем сочинении – повествование, описание
или рассуждение? Какие слова будут нести
основную смысловую нагрузку? С помощью
каких слов мы сможем передать расположение
предметов по отношению другу к другу?
Что из услышанного на уроке мы можем (и
должны) внести в наши работы?

15.

•С листвы еще падают редкие
капли,
Но дождик закончился. В небе
светло.
Березки стоят, будто чуткие цапли,
Готовые стаю поднять на крыло.
Сквозь волны пырея глядит
подорожник:
На чудо-рябинке, задорно дразня,
Горит жемчугами расшитый
кокошник,
Играя цветами предзимнего дня.
В ветвях затаилась уютная
сырость.
И песенка птичья, забредшая в лес
Как будто по радуге к нам
опустилась
Путями покинутых, мокрых небес.
English     Русский Правила