Урок-обобщение в форме игра "Ах, это привлекательное имя прилагательное"

1.

Ах, это
привлекательное
имя
прилагательное

2.

Имена прилагательные
появились в стране русского
языка удивительно
несамостоятельными. И
решили они пойти к
существительным. « Милые
существительные, пустите
нас в свои владения, мы вам
всегда помогать будем, мы
вам всё приукрасим, глаз не
отвезти. » Понравились
прилагательные
существительным, а заодно
и свои формы одолжили. Так
и живут прилагательные с
существительными и во
всём с ними согласуются.

3.

Задачи урока:
1. Повторить теоретические сведения об имени
прилагательном:
-разряды имён прилагательных;
- степени сравнения имён прилагательных;
- орфограммы в именах прилагательных.
2. Определить роль прилагательных в
художественном тексте.
3. Научиться правильно применять знания о
прилагательных.

4.

1-й тур конкурса « ЗНАЕТЕ ЛИ вы …»
Предлагается таблица, нужно дать ей название, т.е. сказать,
о какой орфограмме идёт речь, рассказать правило, привести
как можно больше примеров на это правило.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2-й тур конкурса « Ум хорошо, а два лучше»

11.

12.

3-й тур конкурса «Не ошибитесь»

13.

14.

4-й тур.
«Полминутки для шутки»
Найдите все краткие
прилагательные в тексте про лягушку.
Лягушка-невеста
Лягушка смотрела в зеркало и
рассуждала вслух: «Конечно, я немного
толста, слишком зелена, слегка лупоглаза,
не особенно молода и немного прыщава.
Зато я мила, сообразительна, интересна и
весьма симпатична. Глаза мои
выразительны, ресницы длинны, наряды
ярки и разнообразны. Несомненно, я
хороша. Кого же из женихов мне
предпочесть? Крокодила не считаем: он
глуп, ленив и зол. Съест еще! Черный уж
приятен, ловок, изворотлив, тонок, весел,
внимателен и прямо скажем, красив. Зато
бобр богат, умен, знатен, настроение его
всегда ровно, спокойно. Доходы его
велики. Пожалуй, выйду за бобра!»

15.

5-й тур. Блиц – опрос. Кто самый догадливый?
Ответить одним прилагательным
• какие 4 моря носят название цвета – черное, белое,
красное, желтое
• какую воду в решете можно носить – ледяную
• какой болезнью никто на свете не болел – здоровый
• когда зрячий человек бывает слепым – спящий
• в какие ворота не забьешь гол – закрытые
• из какой тарелки не пообедаешь – пустой
• какой кирпич бывает едой – хлебный
• какие прилагательные ж.р. жалуются на свой рост –
маленькая, низкая
• какой год продолжается всего один день – високосный

16.

Домашнее задание
Задание для 1 команды
1. Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы.
1)Но Пацюк взглянул и снова начал хлебать галушки.
2)При сём слове он сотворил крест и чёрт сделался тих.
3) Чёрт всплеснул руками и начал от радости галопировать на шее кузнеца.
4)Оксана смутилась когда до неё дошли такие вести.
5) Восхищённый кузнец тихо поцеловал её и лицо её пуще загорелось.
2. 1.Вставить пропущенные буквы.
Реч…вой, морж…вый, свинц…вый, ситц…вый, плюш…вый, камыш…вый, глянц…вый, песц…вый.
Задание для 2 команды
1. Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы.
1)В сенях встретила его Егоровна и с плачем обняла своего воспитанника.
2) Он узнал Кирилу Петровича и ужасное смятение изобразилось на лице его.
3) Но тут кровля с треском рухнула и вопли утихли.
4) Медведь приблизился Дефорж вынул из кармана маленький пистолет вложил его в ухо голодному зверю и
выстрелил.
5)Он чувствовал сквозь сон что кто-то тихонько дёргал его за ворот рубашки.
2.Вставить пропущенные буквы.
Утре…ий, песча…ый, цели…ый, тума…ый, оловя…ый, серебря…ый, экскурсио…ый, лебеди…ый.
Задание для 3 команды
1.Нужно дополнить предложения прилагательными, делая их более выразительными и красивыми.
Мы идём. Встаёт солнце. Искрится озеро. Стоят сосны. Луч не пробьётся. Тишь и глушь.
Стоит избушка. Живёт охотник. Он разбирается в повадках.
2. Запишите сложные прилагательные.
Бледно(лиловый), древне(русский), русско(немецкий), меде(плавильный), фабрично(заводской),
тёмно(зелёный), лево(бережный).

17.

1.
2.
Каким
был
урок?
3.
4.
Выводы:
Важно знать
орфограммы в
прилагательных.
Важно знать
синтаксическую роль
прилагательных в
предложении.
Прилагательные делают
речь ярче, образнее,
выразительнее.
Употребляя
прилагательные, мы
украшаем нашу речь.